Esperanza Rising er avhengig av mange tilfeller av billedspråk for å fange Esperanza komplekse følelser og levende innstillingene for historien. Storyboards kan være en nyttig måte for elevene å utforske disse figurative betydninger. La elevene søke etter eksempler på metafor, simile, personifiseringen, idiom, eller overdrivelse i teksten. Deretter be dem om å skildre hvert eksempel og forklare sin mening og betydning under.
"Vent en liten stund og frukten vil falle ned i hånden din."
Dette betyr at Esperanza må være pasient; i tid, vil gode ting kommer. Til slutt finner hun lykke ( “frukt”) da hun, mamma, og Abuelita gjenforenes.
"Når pappa var i live, var alt i orden, som dukker stilt opp på rad."
Som hennes vakre, dyre dukker, Esperanza liv var bilde-perfekt før Papa død. Alt skjedde like Esperanza forventet det.
"Vårt land er i live ... hele denne dalen puster og liv."
Dette betyr at tegnene har en følelsesmessig tilknytning til landet. Landet bringer mat og velstand til dalen. Det gir arbeidsplasser for arbeiderne og rikdom til eierne.
"Det er ingen rose uten torner."
Dette betyr at det ikke er liv uten vanskeligheter. Esperanza møter mange torner årets hun snur tretten.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i Esperanza Rising.
Start timen med å lese korte avsnitt fra Esperanza Rising som fremhever metaforer, sammenligninger eller personifikasjon. Diskuter hvert eksempel og dets effekt før elevene søker sine egne. Dette skaper kontekst og gjør abstrakte konsepter mer konkrete.
Les et avsnitt høyt, og ta en pause når du finner bildespråk. Tenk høyt om hvilken type det er, og hva det betyr. Dette viser elevene hvordan de kan oppdage og tolke disse litterære virkemidlene i sanntid.
Jobb sammen for å lage et diagram som lister opp typer bildespråk, definisjoner og nye eksempler fra boka. Vis plakaten som en klassehenvisning. Dette styrker læringen og støtter kontinuerlig gjenkjenning.
Par opp elever for å diskutere betydningen og viktigheten av et eksempel de har funnet. Oppmuntre dem til å forklare sin tenkning og lytte til partnerens ideer. Dette bygger forståelse og selvtillit.
Be elevene skrive ned ett eksempel på bildespråk fra dagens lesing og kort forklare hva det betyr. Gå gjennom exit-rapportene for å identifisere hvem som trenger mer støtte. Dette gir umiddelbar tilbakemelding og avslutning.
Esperanza Rising bruker billedspråk som metafor ("frukten vil falle i hånden din"), liknelse ("som dukkene som står oppstilt i en rekke"), personifisering ("dalen puster og lever"), og idiom ("det finnes ingen roser uten torner") for å utdype mening og følelser i historien.
La elever identifisere eksempler på metaforer, liknelser, personifisering, idiomer eller hyperbol i teksten. Deretter kan de lage storyboards som illustrerer hvert eksempel og forklarer dets betydning og relevans.
Oppmuntre elever til å se etter sammenligninger med "som" eller "lik" i liknelser, og direkte uttalelser som likestiller to ting for metaforer. Bruk eksempler fra boken, og få elever til å fremheve og diskutere funnene sine i grupper eller med partner.
Billedspråk hjelper med å formidle Esperanzas følelser og gir liv til historiens setting. Det gjør at leserne kan knytte dypere bånd til karakterene og temaene ved å bruke levende bilder og kreative uttrykk.
Start med å velge tre eksempler på billedspråk fra teksten. Merk hver med typen, legg til et sitat, og illustrer meningen med scener eller karakterer. Bruk en kombinasjon av bilder og korte beskrivelser for å vise forståelse.