Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt i Esperanza Rising og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Tio Luis forårsaker en alvorlig konflikt for Esperanza og moren når han krever at mamma skal gifte seg med ham eller annet ... Når hun nekter, brenner Tio Luis ned huset og vingården deres.
Esperanza sliter med å fortsette når ting blir vanskelig. Etter at mamma går til sykehuset, gråter Esperanza hver kveld og er ikke sikker på at hun har den indre styrken til å fortsette å kjempe for å overleve.
Naturen er i konflikt med Esperanza når det oppstår en støvstorm. Den høye vinden og det tykke støvet gjør det vanskelig å puste og får mamma til å bli syk av Valley Fever.
Som en meksikansk innvandrer under den store depresjonen, møter Esperanza, hennes familie og venner fordommer fra de hvite amerikanerne. De meksikanske bedriftsleirene er dårlig bygget, og meksikanske arbeidere blir ofte sparket fra jobber når hvite arbeidere trenger pengene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Esperanza Rising.
Oppmuntre elever til å jobbe sammen i små grupper for å analysere ulike typer konflikter. Ved å dele perspektiver utvikler elever en dypere forståelse og lærer å verdsette varierte tolkninger av konflikt i litteraturen.
Tildel hver gruppe en spesifikk konflikttype (som Karakter mot seg selv eller Karakter mot samfunnet) fra Esperanza Rising å fokusere på. Dette hjelper elevene med å fordype seg og bli "eksperter" på området, noe som gjør gruppepresentasjonene mer meningsfulle.
Be hver gruppe om å finne en relevant scene i romanen som passer deres tildelte konflikttype. La dem opprette en storyboard-celle eller visuell for å illustrere øyeblikket, noe som styrker tekst-til-visuell-tilkoblinger.
Inviter hver gruppe til å presentere sin scene og forklaring for klassen. Oppmuntre klassekamerater til å stille spørsmål eller gi tilbakemelding, noe som bygger kritisk tenkning og respektfulle diskusjonsferdigheter.
Led en kort hele-klassen-refleksjon om hvordan hver konflikttype påvirket karakterene og plottet. Dette hjelper elever til å koble litterære konsepter til karakterutvikling og historiens utfall.
Esperanza Rising inkluderer flere typer litterære konflikter, blant annet karakter vs. karakter (Esperanza vs. Tio Luis), karakter vs. seg selv (Esperanzas indre kamper), karakter vs. naturen (sandstormen og dens ettervirkninger), og karakter vs. samfunnet (møtet med fordommer som innvandrere).
Du kan undervise litterær konflikt med Esperanza Rising ved å la elever identifisere eksempler fra teksten og lage storyboards som visuelt representerer hver konflikt type, sammen med korte forklaringer som knytter scenene til spesifikke konfliktkategorier.
Et eksempel på karakter vs. samfunnet er når Esperanza og familien hennes møter diskriminering som meksikanske innvandrere i USA under den store depresjonen, og opplever dårlige levekår og arbeidsusikkerhet på grunn av fordommer.
Storyboarding hjelper elever med å bryte ned komplekse litterære konflikter ved å visualisere scener, tydeliggjøre årsak og virkning, og forsterke forståelsen gjennom kreativ representasjon og forklaringer.
Effektive instruksjoner inkluderer: velg minst tre konflikttyper fra romanen, illustrer hver scene med karakterer, merk konfliktkategorien, og skriv en kort beskrivelse som forklarer hvordan scenen passer inn i konflikten.