"First They Came" handler om hvordan dikteren sto og så på mishandlingen av andre og ikke gjorde noe med det. Til slutt, da han ble mishandlet, var det ingen som sto opp for ham. Selv om dette diktet ble skrevet for lenge siden, er denne typen handling, eller passivitet, fortsatt veldig relevant i barnas liv når de navigerer i oppveksten og forholdet. For denne aktiviteten vil studentene tenke på et dagens eksempel på denne passiviteten, og lage et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer deres eksempel . De kan velge et personlig eksempel, eller noe fra aktuelle hendelser.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Identifisere, beskrive og illustrere en situasjon der man kan holde seg taus, og deretter bli offer for det man var taus om.
Studentinstruksjoner:
Start en samtale ved å spørre elevene hvordan de føler seg når de ser noen bli urettferdig behandlet. Oppmuntre til ærlige svar for å bygge tillit og sette tonen for meningsfull dialog.
Inviter elevene til å dele tider de har vært vitne til eller opplevd passivitet. Knytt disse historiene til diktets budskap for å øke forståelsen og empati.
Vis aktiv lytting ved å omformulere elevkommentarer og stille gjennomtenkte oppfølgingsspørsmål. Vis at hver stemme teller for å fremme et trygt diskusjonsmiljø.
Be elevene om å foreslå måter å støtte andre når de er vitner til urettferdig behandling. Fremhev praktiske ideer de kan bruke i virkelige situasjoner.
Be elevene om å skrive et kort svar om én ting de har lært eller en ny måte de kan handle på i fremtiden. Dette styrker læringen og personlig forpliktelse.
"First They Came" lærer viktigheten av å stå opp mot urettferdighet. Elever kan relatere ved å reflektere over ganger de eller andre forble stille om urettferdig behandling, og vise hvordan passivitet til slutt kan påvirke alle.
Bruk aktiviteter som å lage et 3-cellers storyboard, hvor elever illustrerer moderne eksempler på å være stilltiende. Dette hjelper med å gjøre diktets budskap relevant og fremmer empati og kritisk tenkning.
Eksempler inkluderer tilskuers oppførsel ved mobbing, å ikke rapportere juks eller å ignorere utelukkelse av klassekamerater. Elever kan hente inspirasjon fra egne erfaringer eller aktuelle hendelser til sine storyboards.
Elevene bør klikke på Start Oppgave, lage et 3-cellers storyboard som illustrerer eksemplet sitt, skrive scene-beskrivelser og lagre arbeidet sitt når de er ferdige.
Å lære om stillhetens innvirkning hjelper elever å forstå ansvar, utvikle empati og oppmuntre dem til å stå opp for seg selv og andre i virkelige situasjoner.