Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til indianerkulturelle regioner i Nord-Amerika. Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Deretter vil de lage et edderkoppkart med 3-8 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og definerer nøkkelord fra enheten.
Studentinstruksjoner
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Engasjer elever ved å vise frem deres visuelle ordforrådsbrett og stille åpne spørsmål om hvert begrep. Dette oppmuntrer til deltakelse og hjelper elever med å koble ord til virkelige eksempler.
Par opp elever for å vurdere og diskutere hverandres ordforrådsbrett. Denne praksisen gir elever muligheten til å avklare definisjoner og dele kreative ideer for illustrasjoner.
Referer tilbake til ordforrådsbrettene under relaterte lesinger eller aktiviteter. Dette styrker ordets betydning og hjelper elever å se ordforråd i kontekst.
Organiser korte spill som 'Gjett ordet' ved hjelp av de visuelle brettene som ledetråder. Spill gjør gjennomgang av ordforråd morsomt og minneverdig for elever.
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
En visuell ordforrådsvegg er et undervisningsverktøy hvor elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper—som kultur, migrasjon og artefakt—relatert til Native Americans kulturelle områder, noe som hjelper dem å forstå og huske nye begreper bedre.
Oppmuntre elever til å lage historiebilder som definerer og illustrerer viktige begreper som nomadisk, naturlige ressurser og tilpasning. Denne praktiske aktiviteten øker forståelsen og hukommelsen.
Nøkkelord inkluderer kultur, kulturelt område, artefakt, nomadisk, migrasjon, miljø, naturressurser, tilpasning, klima, geografi, jordbruk, jeger-samlere, ravine og mesa.
Bruk enkle tegninger eller digitale bilder som viser eksempler fra virkeligheten, for eksempel folk som bygger skjul for tilpasning eller gamle verktøy for artefakt, noe som gjør betydningen tydelig og lett å relatere til elever.
Å definere og illustrere vokabular engasjerer flere sanser, hjelper elever å danne forbindelser, fordype forståelsen og huske termer lenger—spesielt når de lager sine egne visuelle eksempler.