Bygge på den siste dreiebok aktivitet “Family Vocabulary”, beskriver denne storyboard aktivitet hver medlem av det valgte familien mer omfattende. Her må studenten sette familien vokabular i sammenheng, samt beskrive hver medlemmets fysiske egenskaper og hva de liker å gjøre. Denne aktiviteten hjelper elevene gjennomgang tidligere lært materialet som gustar, ser, aktivitet ordforråd og personlighet adjektiver. Det gir også en morsom mulighet for dem å slå opp og lære nye vilkårene.
For denne storyboard, har elevene velger grid layout. I den første kolonnen, skal studentene plassere ett familiemedlem fra hvis perspektiv de andre relasjoner vil bli beskrevet. Hver påfølgende kolonneoverskriften bør angi de forhold i kolonnen som er relatert til familiemedlemmet i kolonnen helt til venstre. I hver celle, må elevene ta med tekst bobler for familiemedlemmer å presentere seg selv, inkludert deres forhold til medlem i den første kolonnen.
Studentene skal også skrive korte beskrivelser av personlighet og fysiske attributter i første person for hver celle. Den siste delen i hver celle er for et første person redegjørelse for familiemedlem hobbyer. Etter å ha fullført storyboard, skal studentene ha hatt muligheten til å samhandle familiemedlemmer og praktisere dette forholdet vokabular fra ulike perspektiver. De vil også ha anmeldt tidligere leksjoner i en assosiativ måte.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Start med å forhåndsundervise nøkkelfamiliebegrip med visuelle hjelpemidler og repetisjon. Bruk flashcards, bilder og eksempler fra virkeligheten for å hjelpe elever å koble ord til mening. Gå gjennom disse ofte i korte, engasjerende økter.
Vis hvordan man starter setninger som 'Min mor er...' eller 'Hun liker...'. Vis eksempler på tavlen og oppmuntre elever til å bruke disse startene når de beskriver familiemedlemmer for å bygge selvtillit og presisjon.
Organiser raske partner- eller smågruppespill som matching, charades eller bingo med familieordforråd. Dette gjør repetisjon morsomt og styrker læringen gjennom sosial interaksjon.
Spill korte lydklipp eller videoer med innfødte talere som bruker familieuttrykk i kontekst. Paus for koral repetisjon for å gi elever en sjanse til å øve på uttale og intonasjon.
Gi exit-billetter, raske quizer eller la elever beskrive et familiemedlem muntlig på slutten av timen. Dette hjelper deg med å identifisere mangler og feire fremgang på en lavtrykk måte.
Start med å introdusere grunnleggende familieordforråd på spansk, og bruk deretter engasjerende aktiviteter som storyboards hvor elevene beskriver hver familiemedlems fysiske egenskaper, personlighet og hobbyer. Dette gjør det mulig for elevene å sette vokabularet i kontekst og øve på å bruke ser, gustar og adjektiver i første person.
En spansk familieprofil-storyboard-aktivitet er et visuelt prosjekt hvor elever lager et rutenett for å representere ulike familiemedlemmer og beskriver hver persons egenskaper, relasjoner og interesser på spansk. Det hjelper med å styrke vokabular og grammatikk på en kreativ, elevsentrert måte.
Elevene bør gjennomgå familierelasjonsterminer, fysiske og personlighetsadjektiver, verbene ser og gustar samt aktivitetsvokabular for effektivt å beskrive familiemedlemmer i spanske profiler.
La elevene velge et familiemedlem for den første kolonnen, og merk hver påfølgende kolonne med et annet slektskap. I hver celle bruker elevene tekstbobler for å introdusere og beskrive hvert familiemedlem, inkludert hobbyer og egenskaper, alt på første person spansk.
Storyboard-aktiviteter gir kontekst for vokabularet, oppmuntrer til kreativ tenkning og hjelper elevene å øve på grammatikk og tale. De gjør læringen interaktiv og lar elevene personalisere innholdet, noe som forbedrer hukommelse og engasjement.