Nå som elevene har brukt tid på å lære og knytte familien ordforråd, er de i stand til å skape en fortelling sentrert rundt praktisere denne familien vokabular. I tradisjonelle storyboard mal, har elevene idemyldre og velg en tomt som egner seg til familiemedlem introduksjoner.
For eksempel i denne modellen storyboard, vil hovedpersonen Lucía introdusere kjæresten Ricardo til hennes familie. Historien utspiller seg derfra, og underveis Lucía forteller Ricardo og leseren om medlemmer av hennes familie. Dreieboken bør ha minst seks celler og bør inneholde minst sju forskjellige familiemedlemmer.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Gi differensiert støtte til elever på ulike nivåer. Bruk visuelle hjelpemidler, setningsstartere og vokabular-lister slik at alle elever trygt kan delta i å lage sin familiehistorie.
Vis et ferdig eksempel slik at elevene forstår forventningene. Gå gjennom hver storyboard-celle og forklar hvordan familievokabular brukes i kontekst for å hjelpe elevene å visualisere sluttproduktet.
La elevene bytte storyboards og gi tilbakemelding på vokabularbruk og klarhet. Dette fremmer samarbeid og hjelper elevene å rette feil før endelig innlevering.
La elevene presentere sine storyboards for små grupper eller klassen. Dette øker taleferdigheten og forsterker familievokabular gjennom reell kommunikasjon.
Vis alle ferdige storyboards og la elevene gå rundt, lese hverandres arbeid og legge igjen positive kommentarer. Dette bygger klassefellesskap og motiverer elever til å yte sitt beste.
For å lage en familiehistorieaktivitet, be elevene om å brainstorme et scenario med familiemedlemmer, og bruk deretter en storyboard-mal for å illustrere og skrive dialog på spansk. Sørg for at de introduserer minst sju ulike familiemedlemmer med familieordforråd og opprett minst seks storyboard-celler for å fortelle historien deres.
Introduser nøkkel familieordforråd med flashcards, matching-spill og interaktive storyboards. Oppmuntre elevene til å bruke nye begreper i samtaler, rollespill eller ved å lage historier om sine egne eller fiktive familier for å styrke læringen.
Et sterkt eksempel er et storyboard der en hovedkarakter introduserer en ny venn eller partner til familien sin og beskriver hvert medlem på spansk. For eksempel, "Lucía presenterer sin kjæreste Ricardo for familien sin," hvor hver celle viser dialog og detaljer om familiemedlemmer.
La elevene planlegge en historie som involverer familieinteraksjoner, og fyll deretter ut hver storyboardcelle med scener og dialog som inkluderer familieuttrykk. Denne visuelle og interaktive tilnærmingen hjelper elever med å øve vokabular i kontekst.
Oppmuntre elevene til å hente inspirasjon fra virkelige situasjoner som familiesamlinger, feiringer eller introduksjoner. Foreslå å bruke dialogbobler og ulike karakterer for å gjøre samtalene naturlige og inkludere så mange familieuttrykk som mulig.