Etter å ha lært dager i uken, farger og tall, er en av de tidlige vokabular leksjoner familie. En enkel leksjon, bortsett fra memorere de spanske ord og setninger, bør elevene øve knytte disse nye ordene i meningsfylte eller kjente sammenhenger. Mens selvfølgelig elevene kan bruke vokabular for å diskutere sine egne familier, er en effektiv strategi for å få elevene velge en berømt familie og bruke vokabular for å beskrive denne familiens medlemmer og relasjoner.
Følgende eksempel dreiebok demonstrerer denne metoden. La elevene velge edderkopp kart mal og bruke medlemmer av sin egen familie! Elevene kan velge selv eller et medlem av familien til å plassere i sentrum. Hver forgrening celle bør inneholde en annen familiemedlem og tittelblokken ha passende vokabular sikt som er relatert til sentrum familiemedlem. I beskrivelsen blokker, er det nyttig hvis elevene plassere familiemedlemmenes navn for enklere sortering.
Diagrammet nedenfor inneholder noen av de vanligste familie vokabular, men det kan sikkert bli utvidet.
| familie Vocabulary | |
|---|---|
| el padre | far |
| la madre | mor |
| el Hermano / la hermana | bror søster |
| La Abuela | bestemor |
| El Abuelo | farfar |
| la tía | tante |
| El Tio | onkel |
| el primo / la prima | fetter |
| el hijo / la hija | sønn datter |
| el Nieto / la Nieta | barnebarn / barnebarn |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Design et enkelt matchingsspill der elever parrer spanske familiebegreper med engelske betydninger eller bilder. Interaktive spill forbedrer hukommelse og engasjement!
Print ut eller skriv spanske familieord på ett sett med kort og engelske oversettelser (eller bilder) på et annet. Bruk lyse farger og tydelige skrifttyper for enkel gjenkjenning.
Vis hvordan man snur kort og finner matcher, samtidig som du forklarer forventningene. Elever lærer best når de ser prosessen i aksjon.
Del elever inn i grupper og la dem ta tur å matche de spanske og engelske kortene. Peer-interaksjon bygger selvtillit og forsterker læringen.
Gå gjennom eventuelle utfordrende ordforråd som en klasse, og avklar betydninger eller uttale. Dette støtter alle elever og oppmuntrer til spørsmål.
A straightforward activity is to have students create a visual storyboard using Spanish family vocabulary. They pick their own or a famous family, place a member in the center, and branch out to other relatives, labeling each with the correct Spanish term and including first names for clarity.
Use meaningful contexts like having students describe their own or well-known families. Visual organizers, such as spider maps, and associating names with each family member, make vocabulary more memorable and relevant.
Key terms include: el padre (father), la madre (mother), el hermano/la hermana (brother/sister), el abuelo/la abuela (grandfather/grandmother), la tía/el tío (aunt/uncle), el primo/la prima (cousin), el hijo/la hija (son/daughter), and el nieto/la nieta (grandson/granddaughter).
Have students create visual vocabulary boards labeling family members with Spanish terms and first names. Grading is easier when names are included, and visuals help confirm comprehension.
Encourage students to choose a famous family or their own, use creative illustrations, and personalize their storyboards. Adding relatable content increases engagement and retention.