En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som bruker vokabular fra de fem menneskene du møter i himmelen. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen, og et eksempel på en visuell vokabular bord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord av fem personer med å lage visualiseringer.
Gi energi til ordforrådspraksis ved å gjøre gjennomgangen til en morsom konkurranse. Spill hjelper elevene med å huske betydninger og bruke ord i kontekst, noe som gjør læringen minneverdig og engasjerende.
Velg et spill som Ord-bingo, Pictionary eller Charades med de målrettede ordene. Å matche spillet til elevenes interesser øker deltakelsen og spenningen.
Skriv ut eller skriv ord og definisjoner på kort eller lapper. Små grupper fremmer teamarbeid og lar flere elever delta aktivt. Bestem regler og del ut materialer før dere begynner.
Vis hvordan man spiller en runde med et eksempelord. Klare instruksjoner hjelper elevene å føle seg trygge og unngår forvirring. Modellering setter tonen for en fokusert, morsom aktivitet.
Oppmuntre elever til å forklare ord, mime dem ut eller lage setninger avhengig av spillet. Styrk riktig bruk og feire kreativ tenkning med positiv tilbakemelding gjennom hele aktiviteten.
Et visuelt ordforrådsbrett er en aktivitet hvor elever velger ord fra De fem menneskene du møter i himmelen, definerer dem, bruker dem i setninger, og illustrerer meningen med bilder eller tegninger for å styrke forståelsen.
For å lage en ordforrådsaktivitet, velg tre ord fra romanen, finn definisjonene deres, skriv dem i setninger og illustrer hvert ord med tegninger eller bilder. Dette hjelper elever med å knytte betydninger til visuelle elementer for dypere læring.
Vanlige ord inkluderer cacophony, vare, hevet, hater, smidig, hydraulisk, grotesk, og glemsel blant annet fra romanen.
Visuelle ordforrådsbrett engasjerer elever ved å koble ord til bilder, noe som støtter hukommelsesretensjon, bygger forståelse, og gjør ordlæring mer interaktiv og tilgjengelig i litteraturstudier.
Ja, ordforrådsaktiviteten er fleksibel og kan gjennomføres individuelt eller med en partner, slik at lærere kan tilpasse den til ulike klasseromssituasjoner og gruppedynamikk.