Gjennom hele romanen, lærer Eddie fem viktige lærdom fra hans fem personer:
Dette er viktige leksjoner som hjelper Eddie forsone seg med sin fortid, slik at han kan være i fred i himmelen. La elevene tenke på folk i deres egne liv som de har lært viktig lærdom fra. Be elevene velge tre personer de ønsker å møtes i himmelen, og hva slags lærdom de ville lære dem. Deretter har dem bestemme hva deres egne himmelen ville se ut. Sette disse elementene til en fem-celle edderkopp kartet , som vist nedenfor.
Student Navn: Kate | |
|---|---|
| CELLE | FORKLARING |
| celle 1
Bestemoren min | Min bestemor har lært meg mange ting i livet, men spesielt medfølelse for andre. Du vet aldri hva slags kamper andre mennesker kjemper i deres personlige liv, så du må vise medfølelse for alle, selv om de ikke alltid fortjener det. |
| Cell 2
My Best Friend, Kayla | Min beste venn Kayla har evnen til å få meg til å le hele tiden, selv når jeg er trist. Jeg har lært viktigheten av latter og holde en følelse av humor fra henne, selv i tøffe tider. Det gjør alt mye lettere å forholde seg til når du kan slippe stress gjennom et øyeblikk av lykke. |
| Cell 3
Min far | Min far har alltid lært meg viktigheten av å være pålitelig. Når du forteller noen at du kommer til å være et sted, eller gjøre noe for dem, må du sørge for at du følger gjennom. Hvis ikke, er du nedverdigende ditt eget navn, og på slutten av dagen, det er alt noen har. |
| Cell 4
My Heaven - Sette | Min Himmelen vil være i verdensrommet, så jeg kunne utforske alle planetene og stjernene som alle alltid ønsker å vite om! |
| Cell 5
My Heaven - Viktig å ha | I min Heaven, ville hele min familie og venner være der, og min hund, Howie. Jeg vil sørge for at det er nok av godteri for alle, og en grill for min far å lage mat på, fordi han gjør de beste burgere. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Inviter elever til å samarbeide om å lage et stort veggmaleri der hver elev bidrar med en tegning eller notat om noen som har lært dem en viktig lekse. Denne aktiviteten bygger klassefellesskap og lar elevene visuelt knytte sine historier samtidig som den styrker romanens temaer.
Tilordne hver elev en spesifikk seksjon av veggmaleriet for å fylle med deres valgte persons leksjon og en enkel illustrasjon. Tydelige grenser hjelper elever med å føle seg trygge og sikrer at alle er inkludert.
Oppmuntre elever til å brainstorme leksjonen og bildene sine på skissepapir før de legger det til veggmaleriet. Dette støtter gjennomtenkt refleksjon og hjelper alle med å bidra meningsfullt.
Etter at veggmaleriet er ferdig, inviter elever til å dele sin seksjon med klassen. Dette fremmer empati, fremmer offentlige taleferdigheter, og hjelper alle å se mangfoldet av leksjoner i klasserommet ditt.
Den "My People, Their Lessons, My Heaven" aktiviteten ber elever om å reflektere over viktige livsvisdommer de har lært fra personer de kjenner, forestille seg å møte dem i Himmelen, og beskrive hvordan deres ideelle Himmelen ville se ut. Dette hjelper elever med å knytte personlige bånd til temaer fra "De Fem Menneskene Du Møter i Himmelen" av Mitch Albom.
For å lage et fem-cellet edderkoppediagram, velg tre innflytelsesrike personer og skriv navnene deres i tre celler, legg til "Setting" i en annen, og "Viktige ting å ha" i den siste. I hver celle, beskriv personen, lærdommen, Himmelens setting, og hva som vil bli inkludert. Illustrer hver celle for klarhet og kreativitet.
Elevene kan fokusere på leksjoner som eller familienes viktighet. Oppmuntre dem til å velge meningsfulle verdier de har lært fra virkelige personer i livene sine, noe som gjør prosjektet mer personlig og meningsfullt.
Denne aktiviteten er effektiv fordi den oppfordrer elever til å personlig knytte seg til romanens temaer, som livets sammenkobling og læring fra andre, noe som gjør historiens budskap mer relaterbart og minneverdig.
Nøkkeltemaer inkluderer menneskekontakt, ofring, tilgivelse, varig kjærlighet og å finne mening. Elevene reflekterer over disse ved å identifisere personer som har lært dem verdifulle leksjoner, noe som speiler hovedpersonen i romanen.