Det er mange bøker relatert til indianere fra nordvestkysten som kan hjelpe studenter til bedre å visualisere og forstå folket og deres rike kultur. Noen korte bildebøker kan brukes som en hel klasse opplesning der andre lengre bøker kan brukes som lengre romanstudier. I denne aktiviteten vil studentene lage et sammendrag av boken ved hjelp av grafikk og beskrivelser .
Boken brukt til eksempelet storyboard er Shi-shi-etko av Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko er en vakkert illustrert og gripende bok som passer for grad 2–6. Det er historien om Shi-shi-etko som er i ferd med å måtte forlate familien sin og alt hun vet for å gå på en boligskole.
Boligskoler i Canada og USA rev barn bort fra familiene i et tvunget forsøk på å assimilere indianere i europeisk amerikansk kultur. Barn fikk ikke snakke sitt språk eller praktisere sine skikker og ville bli straffet for å gjøre det. Det anslås at mellom 1831-1996 ble hundretusener av indianere tvunget fjernet fra hjemmene sine av myndighetsagenter og plassert i boligskoler (eller "boarding") som ble drevet av regjeringen og kirker.
Tidligere statsminister i Canada, Stephen Harper, utstedte en offisiell unnskyldning 11. juni 2008: “To hovedmål med boligskolesystemet var å fjerne og isolere barn fra innflytelsen fra deres hjem, familier, tradisjoner og kulturer og å assimilere dem inn i den dominerende kulturen. Disse målene var basert på antagelsen at aboriginale kulturer og åndelig tro var dårligere og ulik. Faktisk, noen søkte, som det ble beryktet sagt, 'å drepe indianeren i barnet.' I dag erkjenner vi at denne assimileringspolitikken var feil, har forårsaket stor skade og ikke har noen plass i vårt land. ”
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Oppsummer historien i et 3-5-cellers storyboard som beskriver hovedbegivenhetene i begynnelsen, midten og slutten av historien.
Studentinstruksjoner
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |