Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen nordvestkysten og dens første nasjoner . Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Deretter vil de lage et edderkoppkart med 3-8 termer etter lærernes skjønn.
Navn på noen av de første nasjonene på nordvestkysten:
Potlatch: En potlatch er en gavegave som praktiseres av urfolk fra Stillehavs nordvestkyst i Canada og USA.
Dip Net: et verktøy som brukes til fiske; nettposer ble hengt fra en stolpe
Dentalium: et skinnende hvitt skall formet som en brosme som ble brukt som penger av nordkysten av indianerne
Plankhus: lange trehus, noen opp til 60 meter lange bygget av Kwakiutl
Cedar: en type eviggrønne tre
Laks: en stor fisk med sølvfargede skjell som lever i Nord-Stillehavet og Atlanterhavet
Totempæl: en trestolpe dekorert med utskårne dyr. Det var et statussymbol for rikdom for familier.
Seremoni: måten folk handler under viktige begivenheter / en feiring
Talking Sticks: en pinne der en hvals hale er hugget. Et tegn på en families styrke.
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Tidsfrist:
Mål: For å lære betydningen av ord knyttet til leksjonen vår, vil du forhåndsvise ordforrådet og lage et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord.
Studentinstruksjoner
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 5-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
