Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten vil studentene identifisere og illustrere to av temaene i Fish in a Tree . Lærere vil kanskje at elevene skal identifisere og illustrere to temaer, ett for hver celle, eller identifisere ett tema og vise to eksempler på det, ett eksempel per celle.
De tre hovedpersonene i historien har alle sin egen unike identitet. Ally sliter med sin lærevansker og vil ikke at det skal bli det eneste folk kjenner henne for. Keisha er en av de eneste afroamerikanske barna i klassen, og Albert er hjernen og anses som rar av de vanlige barna.
Ally sliter med selvtilliten gjennom det meste av romanen, mens Albert og Keisha tilsynelatende har stor selvtillit og ikke lar ting plage dem.
Temaet for vennskap er tydelig gjennom hele historien. Et eksempel på viktigheten av vennskap er når Albert kjemper mot mobberne som har skadet vennene sine.
Ally handlet ut og kom stadig i trøbbel til Mr. Daniels kom og viste henne at han bryr seg og tror på henne. Hun ønsket å gjøre ham stolt og respekterte ham virkelig. Herr Daniels så Ally for hvem hun var og ga henne tilliten til å lykkes i livet, og lærte henne at folk lærer på mange forskjellige måter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i Fish in a Tree . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Storyboards er kraftige verktøy for å visualisere hvordan karakterer endrer seg over tid. Oppmuntre elever til å spore viktige øyeblikk som avslører endringer i holdning, selvtillit eller relasjoner. Dette hjelper leserne til å knytte seg dypere til karakterene og forstå historiens temaer.
Når elever fokuserer på én karakter, kan de legge merke til detaljer som ellers kan bli oversett. Be elevene skrive ned viktige handlinger, beslutninger og følelser for sin tildelte karakter mens de leser.
La elevene identifisere to eller tre viktige scener der karakteren endrer seg, møter en utfordring eller lærer noe nytt. Dette holder analysen fokusert og meningsfull.
Oppmuntre til kreativitet! Elevene kan tegne, bruke digitale bilder eller collager for å representere karakterens reise visuelt. Dette gjør abstrakte endringer mer konkrete og forståelige.
Elevene bør beskrive hva som skjer i scenen og forklare hvordan det viser karakterens utvikling. Dette bygger evidensbaserte skriveferdigheter og utdyper forståelsen.
Fish in a Tree utforsker temaer som identitet, selvtillit, vennskap og viktigheten av undervisning. Romanen fremhever hvordan hver karakter sine unike utfordringer og styrker former deres opplevelser og relasjoner.
Elever kan identifisere temaer ved å se etter tilbakevendende ideer, utfordringer eller budskap gjennom historien. De bør være oppmerksomme på karakterenes handlinger, vekst og hvordan problemer løses, og deretter illustrere eller beskrive eksempler fra teksten for å støtte sine valgte temaer.
TemAet om identitet vises når Ally sliter med sin læringsvanskelighet og frykter å bli definert av den, mens Keisha og Albert navigerer i å være forskjellige på sine egne måter. Deres reiser reflekterer viktigheten av å omfavne hvem du er.
Vennskap gir støtte og oppmuntring for hovedpersonene. For eksempel står Albert opp for sine venner mot mobbere, og viser at ekte venner hjelper hverandre gjennom vanskelige tider og styrker hverandres selvtillit.
Mr. Daniels, Allys lærer, gjenkjenner hennes potensial og tror på henne. Hans støtte hjelper Ally med å bygge selvtillit, innse hennes unike styrker og forstå at folk lærer på mange ulike måter.