Nixon feide valget i 1972 på en dominerende måte og tjente sin andre periode i vervet. Valget var imidlertid ikke uten kontrovers, like etterpå begynte nyheten om Watergate-skandalen å spre seg.
For å hjelpe til med å gi bakgrunn for denne hendelsen eller vurdere forståelse, vil studentene bruke et edderkoppkart for å vise 5 Ws for valget i 1972 (hvem, hva, når, hvor og hvorfor). Gjennom denne aktiviteten vil studentene kunne forstå hvordan Nixon oppnådde gjenvalg, hvordan gjenvalget ble ødelagt av den gryende skandalen og analysere hvordan disse tingene fungerte i takt.
Utvidet aktivitet
Be elevene lage et edderkoppkart som beskriver de viktigste terminologiene ved valget i 1972. Studentene bør undersøke viktige begreper som Watergate, den demokratiske nasjonale konferansen, samt viktige figurer av valget, inkludert medlemmer av Nixons stab og gjerningsmennene til Watergate-skandalen. Dette vil gi studentene en dypere forståelse av hendelsen så vel som historisk kontekst, og lar studentene diskutere Nixons presidentskap bedre.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en 5W-analyse av valget i 1972: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor.
Debatter oppmuntrer kritisk tenkning og gjør historien personlig for elever. Å arrangere en debatt gir elevene mulighet til å utforske flere synspunkter om Nixons gjenvalg og Watergate-skandalen, noe som gjør temaet mer minneverdig og fremmer aktiv deltakelse.
Del elevene inn i grupper og tildel roller som Nixon-tilhengere, motstandere, journalister eller historikere. Gi retningslinjer for respektfull diskusjon og klargjør hvilke bevis elever bør bruke. Denne strukturen sikrer at alle er forberedte og engasjerte.
Be elevene finne faktabasert informasjon fra pålitelige kilder, inkludert nyhetsartikler, kampanjemateriell og vitneforklaringer. Dette trinnet hjelper med å bygge informasjonskompetanse og styrke argumentene deres med reelle bevis.
Moderér debatten, og sørg for at elevene lytter til hverandre og svarer gjennomtenkt. Oppmuntre dem til å bruke bevis i sine motargumenter og respektere ulike meninger. Dette fremmer et sikkert og inkluderende læringsmiljø.
Led en klassediskusjon eller tildel en kort refleksjonsoppgave. Be elevene tenke på hva de har lært, hvordan tankegangen deres har endret seg, og hvordan valget i 1972 og Watergate-skandalen henger sammen med dagens politiske klima. Refleksjon forsterker historisk forståelse og kritiske analyseferdigheter.
De 5 Ws i presidentvalget i 1972 er: Hvem – Richard Nixon og hans motstander George McGovern; Hva – Nixons massivt gjenvalg; Når – 7. november 1972; Hvor – Over hele USA; Hvorfor – Nixons popularitet, kampanjestrategi og McGoverns svake motstand bidro alle til utfallet.
For å undervise om valget i 1972 og Watergate med et edderkoppkart, la elevene lage grener for hver av de 5 Ws – Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor – og fylle inn detaljer om valget og skandalen. Oppmuntre til å legge til bilder og nøkkelbegreper for å utdype forståelsen.
En edderkoppkart er en grafisk organiseringsmetode som brukes til å visuelt organisere informasjon. For historiske hendelser plasserer elever hovedtemaet i midten og grener ut til nøkkelaspekter, som de 5 Ws, viktige begreper eller sentrale personer, for å bygge forståelse.
Valget i 1972 var viktig fordi Nixon vant gjenvalg med stor margin, men seieren ble snart overskygget av Watergate-skandalen, som til slutt førte til hans avgang.
Viktige termer for valget i 1972 inkluderer Watergate, Det demokratiske nasjonalkomiteet, Nixons stab og de sentrale personene involvert i skandalen. Å forstå disse gir viktig kontekst.