Når studentene blir introdusert for forskjellige former for energi, både fornybar og ikke fornybar, må de grave dypere ved å forske på en type og lage en infografikk! En infographic sikrer at studentene bare syntetiserer og velger ut den viktigste informasjonen og visuelt representerer den ved siden av noen tekst. Studenten skal ta med statistikk om bruken av deres type energi, fordeler og ulemper, hvor effektiv energien er og om den er fornybar eller ikke.
For ytterligere maler å legge til denne oppgaven, sjekk ut vitenskapelige infografiske maler og hele infografiske malgalleriet!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en infografikk som fokuserer på én type fornybar eller ikke-fornybar energi.
Oppmuntre elever til å dele sine infografikker med klassekamerater i små grupper. Be hver elev om å gi og motta tilbakemeldinger om klarhet, nøyaktighet og visuelt uttrykk, slik at de kan finpusse arbeidet sitt og lære av hverandre.
Utvikle en enkel vurderingsskala som beskriver forventninger til innhold, visuelle elementer, datanøyaktighet og kreativitet. Del dette med elevene før de begynner, slik at de vet hva de skal fokusere på og kan selvvurdere underveis.
Vis elevene noen eksempler på infografikker og fremhev hva som gjør dem effektive. Diskuter oppbygging, bruk av farger, konsis tekst og meningsfulle visuelle elementer for å inspirere og sette klare mål.
Vis ferdige infografikker rundt i klasserommet eller på nettet. La elevene gå rundt, se på hverandres arbeid og legge igjen positive kommentarer eller spørsmål på klistremerker eller en digital plattform.
En infografikkaktivitet om fornybar energi ber elever om å undersøke en bestemt type energi, oppsummere nøkkelfakta og presentere dem visuelt ved hjelp av infografikk. Dette hjelper dem med å syntetisere informasjon og forstå fordeler, ulemper og statistikker om ulike energikilder.
For å veilede elever, kan du tildelte en spesifikk energikilde (fornybar eller ikke-fornybar), la dem samle data om bruk, fordeler og ulemper, og om den er fornybar. La dem deretter bruke infografikkmaler for å kombinere visuelle elementer og tekst for en klar oppsummering.
Elevene bør inkludere statistikker om energibruk, fordeler og ulemper, effektivitet, og om energien er fornybar. Visuelle hjelpemidler som diagrammer og bilder gjør informasjonen tydelig og engasjerende.
Du kan finne forskning og infografikkmaler og et fullt infografikkgalleri på nettet, ofte levert av utdanningsplattformer. Disse malene gjør det enklere for elever å organisere og presentere sin forskning visuelt.
Infografikk hjelper elever med å destillere kompleks informasjon til visuelle oppsummeringer, noe som gjør det lettere å forstå og huske viktige fakta om fornybar og ikke-fornybar energi.