5 Ws av Emancipation Erklæring Grafisk Organizer

Når du introduserer historiske dokumenter, kan det være nyttig for studentene å lage en enkel analyse for å forstå bakgrunnen og målet med dokumentet. I denne aktiviteten vil studentene bruke et edderkoppkart for å detaljere hovedkomponentene i frigjøringsproklamasjonen . De vil definere hvem som har skrevet det, hvorfor det ble skrevet, hvor og når og hva dokumentet gjorde. De avgjørende detaljene om dokumentet kan da enkelt lokaliseres og organiseres for å utvide og diskutere i grupper, eller som en klasse, og sluttproduktet vil gi et grunnlag som elevene bedre kan forstå historisk kontekst.

Utvidet aktivitet

Be elevene lage et edderkoppkart for Martin Luther King Jr.s “ Jeg har en drømmetale ”. Talen ble holdt ved Lincoln-minnesmerket i 1963, 100 år etter at Emancipation Proclamation ble skrevet og passert. Be elevene koble ideene om fremgang, menneskelig frihet og likhet mellom de to dokumentene, og diskutere hvorfor frigjøringsproklamasjonen ikke nødvendigvis utgjorde absolutt frihet og likhet for afroamerikanere.

Studentinstruksjoner

Lag en 5W-analyse av frigjøringserklæringen: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor.

1. Klikk på "Start tildeling".
2. I tittelboksen for hver celle skriver du inn Hvem, Hva, Når, Hvor og Hvorfor.
3. Svar på spørsmålet i beskrivelsene.
4. Lag et bilde for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.