Å tegne grunnleggende er virkelig ganske enkelt, det tar bare å se trinnene og øvelsen. Begynn med en 2D-form, som en firkant, trekant, oval eller sirkel. Hvis du gjør et prisme eller en sylinder, tegner du en annen kongruent form opp / ned og til siden av den første, og deretter kobler du til tilsvarende hjørner. Spor langs kanten av en linjal mellom kniplinger for presisjon (eller bare for å hjelpe unge øyne og hender).
Studentene trenger trening. Noen studenter kan trenge hjelp med å lage 2D-formene. En måte å byggesett er å lage prikker på papiret for at de skal koble først. Vis alle elevene hvordan man bruker lyse blyanter og en viskelær for å kvitte seg med tegninger av ekstra linjer de ikke vil se. Bruk denne aktiviteten på egen hånd og opprett kunstneriske mesterverk, eller bruk denne aktiviteten som forberedelse til å arbeide med ordproblemer med volum eller overflateareal.
Mens elevene dine ikke vil bli pålagt å tegne en icosahedron, kommer en kube til å komme til nytte. I tillegg til å være i stand til å lage en terning på kommando, kan du legge merke til at elevene blir mer og mer eventyrlystne i sine andre tegninger. Sannsynligvis vil studentene leke med perspektiv og få en bedre forståelse av verden rundt dem. Vurder også å se på sammensatte figurer etter å vise elevene hvordan man tegner grunnleggende geometriske faste stoffer, enten som et blikk tilbake på det du allerede har lært, eller bytter opp ordren.
Engasjer elever ved å vise dem hverdagslige gjenstander (som esker, bokser eller terninger) som matcher geometriske solide. Dette gjør abstrakte konsepter taktil og hjelper elever med å koble matematikk til den virkelige verden.
Be elevene om å telle og merke flatene, kantene og hjørnene på hvert virkelighetsobjekt og deres tegninger. Styrk vokabularet og forbedre romforståelsen ved å la dem sammenligne og kontrastere ulike solide.
Gi leire, tannpirkere eller håndverksstaver slik at elever kan konstruere sine egne geometriske solide. Håndfaste aktiviteter hjelper elever å visualisere og forstå 3D-strukturer, og utdyper deres forståelse.
Utfordre elevene til å designe en kunstnerisk scene ved å bruke kun geometriske solide—enten tegnet eller modellert. Dette blander kreativitet med matematikk og bygger selvtillit i å tegne og gjenkjenne solide.
Send elevene på en skattejakt rundt i klasserommet eller hjemme for å finne og registrere objekter som matcher hver geometriske solid. Denne anvendelsen i den virkelige verden styrker læringen og gjør geometri morsomt!
Start med en enkel 2D-form — som en firkant, trekant eller sirkel. Deretter tegnes en annen lik form med en liten forskyvning, og deres hjørner eller kanter forbindes med rette linjer. Bruk lette blyantstreker og viskelær for justeringer, samt en linjal for nøyaktighet.
Begynn med å veilede elever til å tegne forsiden (f.eks. en kvadrat eller sirkel) og hjelp dem deretter å tegne en matchende form forskjøvet oppover eller til siden. Koble sammen de matchende punktene for å skape 3D-effekten. Støtt ved å legge til prikker de kan forbinde, og oppmuntre til øvelse.
Å tegne geometriske legemer hjelper elevene å forstå viktige matematiske konsepter som volum, overflate og perspektiv. Det støtter også romforståelse og forbereder dem på mer kompleks geometri og tekstoppgaver.
For elever som trenger støtte, kan du merke prikker på arket som veiledning for å koble til former. Oppmuntre til lette skisser for enkel viskelæring, og la dem bruke en linjal for å lage rette linjer. Øvelse og tålmodighet er nøkkelen.
Å tegne legemer knytter seg direkte til å løse tekstoppgaver som involverer volum og overflate. Det bygger også selvtillit for å håndtere sammensatte former og utdyper forståelsen av geometrilæreplanen.