Aktivitetsoversikt
Når studentene lærer om grunnleggende plante- og dyreceller, er det å gjøre et praktisk eksperiment en flott måte for dem å observere forskjellene i virkelige ting. Onion-Cheek Experiment er et enkelt introduksjonseksperiment som hjelper studentene å trene på å bruke mikroskopet mens de undersøker forskjellene og likhetene mellom cellene.
Studentene vil bruke dette regnearket for å registrere hypotesen, observasjonene og eventuelle konklusjoner de kan gjøre om grunnleggende celler. Den er satt opp for bare å observere løkceller og kinneceller, men kan legges til for å inkludere ekstra celler for observasjon.
Hvis du klikker på "Bruk denne oppgaven", kopieres regnearket til lærerkontoen din. Gjør eventuelle justeringer av instruksjonene eller elementene på arbeidsarket for å skreddersy det for studentene dine og måten du skal gjennomføre eksperimentet på.
Materiale som trengs
- Mikroskop
- Glassbilder og deksler
- Jod
- Løk
- Kinn
- Tannplukking
- dropper
- Dette regnearket
Eksperimentinstruksjoner
- Lag en hypotese om plante- og dyreceller og skriv den inn i hypoteseboksen på arbeidsarket.
- Skjær løken i den tynneste skiva du kan (denne delen kan gjøres av læreren).
- Legg en dråpe jod på ett glassglass.
- Legg løkskiven på lysbildet og dekk den til.
- Observer skiven under mikroskopet på 100x og 400x.
- Registrer observasjoner og tegn hvordan cellen ser ut.
- Gni tannstikkeren på innsiden av kinnet.
- Gni kinnceller på en ny glassglide.
- Legg jod til lysbildet og dekk det til.
- Observer kinncellene under mikroskopet ved 100x og 400x.
- Registrer observasjoner og tegn hvordan cellen ser ut.
- Formulere en konklusjon og skriv den inn i konklusjonsboksen på arbeidsarket.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- While observing each type of cell, jot down notes and sketch what you see.
- Come up with a conclusion and write it at the bottom of the worksheet.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Hvordan Veilede Grunnskolestudenter i Hypotesedannelse for Løkkinneeksperimentet
Introduser Konseptet med en Hypotese
Begynn med å forklare hva en hypotese er på en enkel måte. Bruk eksempler som er relevante for elevenes hverdagserfaringer for å illustrere ideen om å gjøre en utdannet gjetning basert på observasjoner. Diskuter viktigheten av en hypotese i vitenskapelige eksperimenter, og understreke at den er et utgangspunkt for oppdagelse og læring.
Gjør elevene kjent med Onion Cheek-eksperimentet
Introduser Onion Cheek Experiment, og forklar prosessen på en måte som er lett for unge elever å forstå. Vis dem materialene de skal bruke, som løken, lysbildene og mikroskopene. Beskriv hva de kan forvente å se, for eksempel cellenes forskjellige former og strukturer. Unngå å gi for mange detaljer for å oppmuntre til egne observasjoner og gjetninger.
Veiledet Hypotesedannelse
Led en idédugnad hvor elevene kan dele ideene sine om hva de tror de kan observere i løk- og kinncellene. Oppmuntre alle elever til å bidra, fremme et støttende og inkluderende miljø. Veiled dem gjennom å foredle ideene sine til klare hypoteser. For eksempel, hvis en student foreslår at de vil se "sirkler" i løkcellene, hjelp dem å artikulere dette til en mer strukturert hypotese, som "Jeg tror løkcellene vil være runde i form."
Dokumentere og Dele Hypoteser
Gi elevene arbeidsark der de kan skrive ned hypotesene sine. Disse regnearkene kan ha ledetekster eller setningsstartere for å hjelpe dem med å formulere tankene sine. La elevene dele hypotesene sine med klassen. Dette bygger ikke bare selvtillit, men lar dem også høre forskjellige perspektiver og ideer, noe som kan være en verdifull læringsopplevelse i seg selv.
Ofte stilte spørsmål om registrering av observasjoner for løkkinneksperiment
Hvilke Forholdsregler bør tas Under Håndtering av Mikroskoper og Biologiske Prøver?
Ved håndtering av mikroskoper og biologiske prøver, som løk- og kinnceller, er visse forholdsregler avgjørende. For det første er mikroskoper delikate og bør håndteres med forsiktighet; alltid bære dem med begge hender, den ene holder armen og den andre støtter basen. Sørg for at linsen er ren og unngå å berøre glasset med fingrene. Når du forbereder objektglass, bruk rene objektglass og dekkglass for å unngå forurensning. For kinncelleprøver, bruk en sterilisert tannpirker eller vattpinne og unngå å dele disse mellom elevene for å forhindre krysskontaminering. Det er også viktig å håndtere alle biologiske prøver som potensielle biologiske farer; etter eksperimentet, kast prøvene på riktig måte og desinfiser arbeidsområdet. Bruk av hansker og vask av hender før og etter forsøket kan ytterligere minimere risikoen for kontaminering.
Hvordan Påvirker Miljøfaktorer Løk- og Kinnceller?
Miljøfaktorer kan påvirke både løk- og kinnceller betydelig. Variasjoner i temperatur, fuktighet og lyseksponering kan forårsake observerbare endringer i cellene. For eksempel kan ekstreme temperaturer skade cellestrukturer eller påvirke deres synlighet under et mikroskop. Høy luftfuktighet kan føre til kondens på lysbildene, og skjule sikten, mens lav luftfuktighet kan føre til at cellene tørker ut og krymper, og endrer utseendet. For løkceller kan lyseksponering påvirke prosessen med fotosyntese, og potensielt påvirke cellehelse og utseende. Derfor, når du forbereder og observerer disse cellene, er det avgjørende å vurdere og kontrollere miljøfaktorer for å sikre nøyaktige og konsistente observasjoner.
Hva er de Viktigste Forskjellene Mellom Løkceller og Kinnceller?
De viktigste forskjellene mellom løkceller (planteceller) og kinnceller (dyreceller) skyldes først og fremst deres distinkte strukturelle egenskaper. Løkceller har en stiv cellevegg laget av cellulose, som gir strukturell støtte, som er fraværende i kinnceller. Inne i løkceller er store vakuoler fremtredende, som lagrer vann og næringsstoffer, mens kinnceller har mindre, mer midlertidige vakuoler. En av de mest bemerkelsesverdige forskjellene er tilstedeværelsen av kloroplaster i løkceller, stedet for fotosyntese, som ikke finnes i dyreceller som de fra kinnet. Videre er formen og arrangementet av disse cellene forskjellig; løkceller er generelt mer ensartede og rektangulære, mens kinnceller er uregelmessige og rundere. Disse forskjellene er grunnleggende for å lære elevene om mangfoldet av celletyper i ulike organismer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Grunnleggende Celler
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
