Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Oppmuntre elever til å dele sine spill og gi konstruktiv tilbakemelding til hverandre. Vurdering mellom jevnaldrende bygger kritisk tenkning og hjelper elever å forbedre spillutformingene sine.
Forklar hvordan nyttig tilbakemelding ser ut—fokuser på konkrete forslag og positive kommentarer. Elevene føler seg mer komfortable med å dele når forventningene er tydelige.
La elever rotere og spille hverandres spill i små grupper. Dette eksponerer elever for ulike ideer og lar dem se hvordan ulike design fungerer i praksis.
Gi elever et kort skjema med oppfordringer som “En ting jeg likte…” og “En ting jeg vil foreslå…”. Dette holder tilbakemeldingen fokusert og handlingsbar.
La elever lese tilbakemeldingen sin og gjøre raske forbedringer av spillene sine. Dette trinnet styrker verdien av konstruktiv kritikk og hjelper elever å ta eierskap over sin læring.
Brettspillprosjekter er en morsom, interaktiv måte å repetere en enhet på. La elevene lage spill som inkluderer spørsmål og utfordringer basert på viktige begreper i enheten. Dette styrker læringen og gir elevene mulighet til å demonstrere forståelse mens de spiller med klassekamerater.
Enkle steg inkluderer: 1) Velg et emne eller repetisjonsspørsmål; 2) Design brettet og legg til felter, tall eller symboler; 3) Skriv instruksjoner; 4) Lag spørsmålskort eller prompts; 5) Lag eller velg brikker; 6) Skriv ut og laminer for holdbarhet.
Differentier ved å tilby flere maler, la elever velge emner eller justere vanskelighetsgraden på spørsmålene. Du kan også la elever jobbe alene eller med partnere og gi ekstra støtte eller utfordringer etter behov.
Brettspillaktiviteter passer godt i matematikk, naturfag, samfunnsfag og språkfag. De er flotte for å forsterke fakta, ordforråd eller forståelse — nesten ethvert fag der spørsmål eller konsepter kan inkluderes i spillet.
Ja! Elevlagde brettspill er utmerkede som en avsluttende vurdering eller sluttprosjekt. De viser forståelse av enheten og oppmuntrer til kreativitet, samarbeid og kritisk tenkning.