"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Folk innvandrer til andre land av mange grunner. Noen kan innvandre for å få flere muligheter og bedre utdanning, og noen kan innvandre for å være sammen med familien eller forlate et sted der livet har blitt dårlig og undertrykkende. For denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer tre grunner til at folk innvandrer . Dette er en perfekt introduksjonsaktivitet for en innvandringsenhet, og kan også brukes som en gjennomgang til slutt!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som beskriver tre grunner til at folk innvandrer.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Spider Maps
Folk innvandrer til andre land av mange grunner. Noen kan innvandre for å få flere muligheter og bedre utdanning, og noen kan innvandre for å være sammen med familien eller forlate et sted der livet har blitt dårlig og undertrykkende. For denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer tre grunner til at folk innvandrer . Dette er en perfekt introduksjonsaktivitet for en innvandringsenhet, og kan også brukes som en gjennomgang til slutt!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som beskriver tre grunner til at folk innvandrer.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Spider Maps
Engasjer elevene ved å tilby virkelige dokumenter, bilder eller brev fra innvandrere. Denne tilnærmingen hjelper elevene med å knytte personlige forbindelser til historiske hendelser og se flere perspektiver på hvorfor folk flytter til nye land.
Velg materialer som enkle brev, dagbokinnlegg eller fotografier som er tilgjengelige for elevenes leseforståelse. Gå gjennom hver kilde for å sikre at den er klar og relevant for læringsmålene dine.
Vis hvordan man ser nøye på et bilde eller leser et kort brev. Be elevene legge merke til detaljer, identifisere følelser og trekke konklusjoner om årsaker til innvandring. Bruk setningsstartere for å stimulere deres tenkning, som “Jeg legger merke til...” eller “Jeg undrer meg...”
Be elevene legge til nye grunner eller eksempler de oppdager fra primærkilder til sine edderkoppdiagrammer. Oppmuntre dem til å illustrere eller oppsummere disse nye ideene med egne ord.
Inviter elevene til å dele hva de har lært fra primærkildene. Fremhev hvordan virkelige historier tilfører dybde til forståelsen av hvorfor folk innvandrer.
Folk immigrerer ofte for bedre muligheter, å slutte seg til eller gjenforenes med familie, eller for å flykte fra vanskelige eller undertrykkende forhold i hjemlandet.
En spindelkart-aktivitet er en enkel måte å introdusere immigrasjon på. Elevene lager en liste med tre årsaker til immigrasjon, legger til illustrasjoner for hver, og skriver en kort oppsummering under hver overskrift.
En spindelkart er en visuell organisasjonsverktøy hvor elever plasserer en hovedidé i midten og kobler til relaterte årsaker eller detaljer rundt den. Det hjelper elever med å tydelig organisere og forstå ulike årsaker til immigrasjon.
Å lære hvorfor folk immigrerer hjelper elever å utvikle empati, forstå diverse bakgrunner og knytte det til samfunnsfaglige emner om bevegelse og kulturell endring.
Try activities like a spider map, class discussions, storytelling, or drawing illustrations of different reasons people move to new countries. These are engaging and easy for grades 4-6.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse