Oppfordre elevene til å snakke om brøker og hva de mener. Matematikk handler ikke bare om tall og svar, men også forståelse og resonnement. Lærerledede spørsmål og svar sessioner er svært nyttige, men det er også svært gunstig for å bygge sterke grunnlag dersom lærere, og til slutt studenter, fører diskusjoner om matematiske begreper. Fraksjoner kan være et utmerket utgangspunkt for slike samtaler. Still et spørsmål til klassen, for eksempel Jack og Jill-argumentene i eksemplet, for at klassen kan tenke på egen hånd og dele, eller diskutere i små grupper.
Enda bedre, må studentene skape diskusjonsmeldinger som et visuelt storyboard eller tegneserie.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions