I geometri er det mye nytt ordforråd for studenter å mestre. Ikke bare trenger de å identifisere former som rektangel og trekant, men de trenger å være i stand til å identifisere deler av former, for eksempel base, ben, stump vinkel, toppunkt og mer! Å bygge diagrammer for studenter eller sammen med studenter kan hjelpe dem med å organisere nye konsepter og ha et referansepunkt for gjennomgang. I denne aktiviteten skal studentene lage en illustrasjon og gi en definisjon for hvert geometriuttrykk.
Studentene kjenner igjen kvadrater, sirkler og trekanter, men ord som "stråle" og "vinkelrett" er vanligvis nye begreper. Disse ukjente ordene er også grunnleggende for å forstå mer komplisert geometri. Hold diagrammer rene og enkle så mye som mulig. Hvis eksemplene på kartet er for distraherende, kan du prøve et eget lysbildefremvisning med flere eksempler når du går over nye ord med gruppen eller klassen din.
| Punkt | Et enkelt sted i rommet eller på en flat overflate |
|---|---|
| Linje | En samling poeng som fortsetter for alltid i begge retninger |
| Linjestykke | En del av en linje med to sluttpunkter |
| Stråle | En del av en linje med ett sluttpunkt |
| Angle | To stråler som deler et endepunkt |
| Parallelle linjer | Linjer som aldri krysser hverandre |
| Kryssende linjer | Linjer som går gjennom samme punkt |
| Vinkelrett linjer | Linjer som skjærer hverandre og danner fire rette vinkler |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som definerer og illustrerer eksempler på geometriske termer.
Sett opp en klasseromsordvegg for geometribegreper ved å vise nøkkelord sammen med elevskapte illustrasjoner og definisjoner. Roter begreper ukentlig for å holde elever engasjerte og hjelpe med å styrke læringen gjennom hele geometri-enheten.
Oppfordre elever til å designe sine egne vokabularkort ved å tegne bilder og skrive definisjoner med sine egne ord. Dette skaper eierskap og gjør abstrakte begreper mer minneverdige for unge elever.
Be elever finne og dele objekter fra det virkelige liv som matcher geometribegreper, for eksempel en klokke for en sirkel eller et vindu for et rektangel. Å lage forbindelser til hverdagen hjelper med å utdype forståelsen og hukommelsen.
Organiser raske bevegelsesspill der elever former figurer, linjer eller vinkler med kroppen. Fysisk aktivitet gjør abstrakte geometribegreper mer konkrete og morsomme å lære.
Grunnleggende geometri-begrep for barneskolen inkluderer punkt, linje, linjestykke, stråle, vinkel, parallelle linjer, kryssende linjer og vinkelrette linjer. Å mestre disse hjelper elever å bygge et solid fundament i geometrien.
Lærere kan bruke visuelle ordkart, interaktive aktiviteter og eksempler fra det virkelige liv for å hjelpe elever med å lære og huske geometri-begrep. Å lage enkle, organiserte diagrammer med bilder og definisjoner gjør repetisjon lett og effektiv.
En god aktivitet er å la elever opprette et skjema hvor de tegner og merker hver geometri-begrep, skriver en definisjon og gir et eksempel fra det virkelige liv. Denne praktiske tilnærmingen øker forståelsen og hukommelsen.
Å forstå begreper som stråle og vinkelrett er essensielt fordi de utgjør byggesteinene for mer avanserte geometri-konsepter og problemløsning senere.
En linje strekker seg uendelig i begge retninger, et linjestykke har to endepunkter, og en stråle starter ved ett punkt og går uendelig i én retning. Alle er laget av punkter.