Andrew Jackson hadde en fast holdning mot indianerne, noe som fremgår av hans fortid i krigen 1812, samt de tingene han implementerte under presidentskapet. Dette inkluderer Jackson som en fiende av de innfødte (krigen av 1812, slåss mot Seminoles i Florida), hans politikk angående amerikansk sivil interaksjon / konflikt med de innfødte, Trail of Tears og den eventuelle indiske fjerningsloven fra 1830.
Studentene vil bruke en frynsemodell for å definere, beskrive og relatere Jackson som en soldat og president til hans handlinger og svar på "Indian Problem". De bør velge fire hendelser eller handlinger som dreier seg om innfødte forhold for å diskutere på storyboardet deres.
Utvidet aktivitet
Studentene skal forske på Worcester mot Georgia , som vil bidra til å innlemme Høyesteretts holdning til indisk flytting, og rettigheter til visse land. Videre vil det hjelpe studentene til å forstå Jacksons svar og trass mot Høyesteretts avgjørelse. Det vil være nyttig for studenter å koble Executive Branch og Judicial Branch. I tillegg vil de kunne relatere hver gren til sivile og menneskerettigheter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en frayer-modell som beskriver president Jacksons reaksjoner og handlinger på «Indian Problem».
Forbered elever med bakgrunnskunnskap ved å gjennomgå viktige hendelser og perspektiver om Indian Removal Act og Tears Trail. Sørg for at alle elever forstår den historiske konteksten og konsekvensene for Native Americans.
Etabler grunnregler som oppmuntrer til aktiv lytting, respektfull uenighet og følsomhet for ulike synspunkter. Vis hvordan man svarer gjennomtenkt på utfordrende eller følelsesladede temaer.
Introduser primære dokumenter som brev, taler eller førstehåndsberetninger knyttet til Indian Removal Act. Be elevene analysere flere perspektiver, inkludert Native Americans, lovgivere og bosettere.
Inviter elever til å reflektere over hvordan hendelsene knytter seg til nåværende spørsmål eller deres egne opplevelser. Bruk prompts eller journaling for å utdype personlig forståelse og empati.
Avslutt diskusjonen med en debrief for å adressere spørsmål eller sterke følelser. Gi rom for elever å dele følelser og klargjøre misforståelser i et støttende miljø.
Den Indian Removal Act av 1830 var en lov signert av president Andrew Jackson som ga myndighet til tvungen flytting av Native American-stammer som bodde øst for Mississippi-elven til landområder i vest. Den ble vedtatt for å åpne land for hvite nybyggere og håndtere konflikter mellom bosettere og Native-samfunn.
Andrew Jacksons politikk, spesielt Indian Removal Act, førte til tvungen forflytning av tusenvis av urfolk, noe som resulterte i Trail of Tears. Hans handlinger forårsaket stor lidelse og tap av liv blant urfolksstammene.
Trail of Tears refererer til den tvungne marsjen av urfolk, hovedsakelig Cherokee, fra deres hjemland til utskrevne Indian Territory. Det var en direkte følge av Indian Removal Act og Jacksons håndheving av flyttepolitikken.
Elever kan bruke en Frayer-modell ved å identifisere og beskrive fire viktige handlinger eller reaksjoner Jackson hadde overfor "Indian-problemet", oppsummere hver hendelse og illustrere virkningen med visuelle hjelpemidler for bedre forståelse.
Worcester vs. Georgia var en høyesterettsdom som dømte til fordel for urfolks landrettigheter. Men president Jackson ignorerte avgjørelsen, noe som fremhevet spenningene mellom den utøvende og dømmende gren om sivile og menneskelige rettigheter.