Barn er veldig klar over problemene skole, samfunn og land står overfor. De hører om saker i media og fra venner og familier. Noen ganger kan det føles uoverstigelig å tenke på de mange problemene mennesker står overfor. Imidlertid kan studentene oppmuntres til at "enhver godhetshandling, uansett hvor liten, blir bortkastet." Vi er alle sammen i arbeidet med å lage en mer perfekt verden for fremtidige generasjoner. Lærere kan legge til rette for en diskusjon om måter elevene kan snakke om og takle spørsmål om urettferdighet hjemme, i skolen, i samfunnet og utover. Deretter vil de lage et storyboard som gjenspeiler ideer om hvordan man skal bekjempe urettferdighet i alle former .
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard for å beskrive måter (uansett hvor små!) Barna kan stå opp mot urettferdighet i sine hjem, skole, samfunn og verden.
Studentinstruksjoner:
Krav: Oppgi fire måter å bidra til å bekjempe urettferdighet (uansett hvor liten!), Og inkluder en kort beskrivelse og passende illustrasjon for hver.
Vis elever inspirerende historier om andre unge som gjør en forskjell. Dette hjelper elever å se at aktivisme ikke bare er for voksne, og oppmuntrer dem til å drømme stort!
Oppmuntre til åpen samtale der alle kan dele hva som betyr noe for dem. Dette bygger empati og hjelper elever å koble sine ideer til virkelige problemer.
Brainstorm enkle, praktiske steg som elever kan gjøre umiddelbart—som å skrive et brev, lage en plakat eller starte en vennlighetkampanje. Dette gjør aktivisme oppnåelig og umiddelbart.
Gi elever ressurser for å registrere sine handlinger, som dagbøker, digitale lysbilder eller klassens utstillinger. Å dele innsatsen deres motiverer andre og skaper en følelse av prestasjon.
Arranger en refleksjonsaktivitet der elever diskuterer hva de har lært og hvordan handlingene deres har gjort en forskjell. Å feire suksesser inspirerer til fortsatt engasjement.
En effektiv aktivitet er å la elevene lage et storyboard som viser ulike måter barn kan bekjempe urettferdighet hjemme, på skolen og i samfunnet. Dette hjelper elever med å brainstorme reelle handlinger og uttrykke ideene sine visuelt.
Start en klassediskusjon om temaer elevene ser eller hører om, og oppmuntre dem til å dele erfaringer fra hjemmet, skolen eller nyhetene. Veiled dem i å gjenkjenne både store og små urettferdigheter, slik at temaet blir relevant og handlingsorientert.
Barn kan øve vennlighet, rapportere mobbing, organisere donasjonsaksjoner eller frivillig for lokale saker. Selv små handlinger, som å inkludere andre eller si ifra, bidrar til positive endringer.
La elevene velge fire måter å stå opp mot urettferdighet, skrive en kort tittel og beskrivelse for hver, og lage en illustrasjon som representerer ideen deres. Bruk maler for å veilede organisasjonen og kreativiteten.
Å lære om aktivisme og vennlighet styrker elevenes tro på at handlingene deres betyr noe, bygger empati og forbereder dem på å bli ansvarlige borgere som jobber for et mer rettferdig samfunn.