Filmplakater er en morsom måte for studenter å koke ned de viktigste aspektene av en roman. Etter å ha lest The Girl Who Drank the Moon , vil studentene lage en filmplakat som viser innstillingen, karakterene og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studentene kan inkludere tittelen og forfatteren av boken, en fengende tagline og en "kritikeranmeldelse" som informerer publikum om hvorfor de skal gå for å se filmen og kort beskrive den overbevisende historien.
For å gjøre dette til en klasseoppgave, bør du vurdere å gi hver elev et annet kapittel eller scene å fokusere på. Når elevene fullfører plakatene, kan de skrives ut og henges i klasserommet. Studentene skal være forberedt på å presentere de valgene de tok under opprettelsesprosessen.
For flere maler du kan legge til i denne oppgaven, sjekk ut filmpostermalene våre!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en filmplakat for boken The Girl Who Drank The Moon .
Studentinstruksjoner:
Inviter elever til å dele sine ferdige filmplakater med en partner eller liten gruppe. Oppmuntre dem til å gi og motta tilbakemeldinger om kreative valg og tydelighet i temaer. Dette hjelper elever med å forbedre arbeidet sitt og øve konstruktiv kritikk i et støttende miljø.
Oppfordre elever til å stille gjennomtenkte spørsmål om design, budskap og valg i hver plakat. Dette dypere forståelsen av romanen og hjelper elever med å reflektere over klassekameraters tolkninger.
Vis plakater rundt i klasserommet og la elever gå gjennom galleriet, hvor de kan legge igjen positive kommentarer eller spørsmål på klistremerker. Denne aktiviteten feirer kreativitet og oppmuntrer til elevengasjement.
Be elever om å sitere spesifikke passasjer fra boka som inspirerte bildene eller slagordene på plakaten. Denne praksisen forsterker nøye lesing og sikrer at kreative beslutninger er forankret i teksten.
Led en klassediskusjon hvor elever deler hva de har lært om historien og sin egen kreative prosess. Refleksjon hjelper elever med å internalisere ferdigheter og bygger selvtillit i å uttrykke sine ideer.
For å lage en filmplakataktivitet for Jenta som drakk månen, kan elever lese romanen og deretter designe en plakat som fremhever viktige karakterer, miljøer og en viktig scene eller tema. Inkluder tittel, forfatter, en fengende tagline og en kort kritikers anmeldelse. Elevene kan presentere plakatene sine og forklare sine kreative valg for klassen.
En god filmplakat for Jenta som drakk månen bør inneholde tittel, forfatter, hoved karakterer, miljø, en betydningsfull scene eller tema, en fengende tagline og en kort kritikers anmeldelse som forklarer historien sin appell.
Elever kan presentere filmplakatene sine ved å forklare sine kunstneriske valg, beskrive den valgte scenen eller temaet, og dele sin kritikers anmeldelse. Plakatene kan vises i klasserommet eller presenteres i små grupper for peer-feedback.
Ja, du kan finne filmplakatmaler online som hjelper elever med å strukturere sine plakater for Jenta som drakk månen. Disse malene gir nyttige rammer for å organisere bilder, tekst og unike design-elementer.
Målet er at elever skal oppsummere og tolke nøkkelpoeng i Jenta som drakk månen ved å lage en kreativ filmplakat som viser deres forståelse av bokens hoved temaer, karakterer og miljø.