KWL-diagrammer er veldig nyttige å registrere:
KWL-diagrammet er et ypperlig verktøy for fokusert lesing og informasjonsinnhenting.
KWL-diagrammer kan hjelpe elevene med å reflektere over forkunnskapene deres og informere lærere om hva elevene deres vet allerede ved starten av en leksjon. De kan også engasjere nysgjerrighet på et emne ved å be elevene tenke brainstorm på hva de ønsker å lære. Til slutt hjelper den elevene med å organisere den nye informasjonen sin ved å gi dem et sted å registrere og reflektere over læringen sin.
Lærere kan også inkludere en valgfri "H"-kolonne for å inkludere et rom hvor elevene kan skrive ned hvordan de vil lære, og dermed bli et KWHL-diagram.
Studenter kan bruke dette KWL-diagrammet i deres studier av jorden og årsakene til årstidene!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et KWL-diagram for våre leksjoner om "Reason for the Seasons" i vår jordenhet.
Studentinstruksjoner:
Skreddersy KWL-diagrammet ditt for å støtte elever med ulike læringsbehov ved å tilby visuelle hjelpemidler, setningsstartere eller digitale maler. Å tilby disse alternativene sikrer at hver elev kan delta meningsfullt og dele sine ideer med selvtillit.
Inkluder bilder, diagrammer eller fysiske objekter sammen med skriftlige svar. Denne strategien hjelper visuelle og kinestetiske elever å koble ideer og gjør abstrakte konsepter mer tilgjengelige for alle elever.
Gi enkle prompts som "Jeg vet at…", "Jeg undrer meg over hvorfor…" eller "Jeg har lært…". Denne støtten hjelper elever som har vanskelig for å komme i gang og oppmuntrer til mer detaljerte svar.
Legg til rette for en kort klasse- eller gruppearbeidsdiskusjon før elever fyller ut diagrammene sine. Å snakke gjennom ideer først bygger selvtillit og hjelper elever med å organisere tankene før de skriver.
Gå gjennom elevenes KWL-innlegg og gi spesifikk ros og støtte. Personlig tilbakemelding veileder elevenes læring og oppmuntrer dem til å reflektere dypere over sin forståelse.
Et KWL-diagram er en grafisk organiser som hjelper elever med å registrere hva de Vet, hva de Vil vite og hva de har Lært om et emne, som for eksempel årsakene til årstidene. Det veileder elever gjennom læringsprosessen ved å aktivere forkunnskaper, sette læringsmål og reflektere over ny informasjon.
For å lage et KWL-diagram for en time om Jordens årstider, tegn tre kolonner merket K (Hva jeg vet), W (Hva jeg vil vite) og L (Hva jeg har lært). Før timen fyller du inn 'K'-kolonnen med elevenes eksisterende kunnskap, 'W'-kolonnen med spørsmålene deres, og etter timen fyller du inn 'L'-kolonnen med nye fakta de har lært.
KWL-diagrammer hjelper elever med å organisere tanker, aktivere forkunnskaper og oppmuntre til nysgjerrighet. For ungdomsskoleelever gjør dette verktøyet læringen om komplekse emner som årsakene til årstidene mer interaktiv, reflekterende og elev-sentrert.
Ja, KWL-diagrammer er svært tilpasningsdyktige og kan brukes for hvilket som helst fag, fra naturfag til samfunnsfag. De hjelper elever med å strukturere tankene sine uavhengig av tema, noe som gjør dem til et allsidig undervisningsverktøy.
Et KWHL-diagram legger til en ekstra 'H'-kolonne for Hvordan vil jeg lære? i standard KWL-formatet. Dette oppmuntrer elever til å tenke på læringsstrategiene sine i tillegg til det de vet, vil vite og har lært.