Å lage modeller for kjemiske reaksjoner er super viktig for å hjelpe elevene til å forstå hvordan ting endrer seg og hvordan atomer balanserer. I denne aktiviteten skal studentene lage et rutenett som illustrerer fire kjemiske reaksjoner . De bør være sikre på å inkludere reaktantene, produktene og ligningen i det ferdige produktet. For å utvide denne aktiviteten, ber elevene legge til en celle som forklarer hvilken type reaksjon det er (eksotermisk vs endotermisk) og hva som skjer under prosessen.
De kjemiske reaksjonsmodellene som er foreslått nedenfor blir vanskeligere etter hvert som studentene går videre. De to siste reaksjonene som er oppført i aktiviteten, krever at elevene bruker den ekstra ferdigheten til å balansere symbolligningen med koeffisienter. Hvis du vil unngå dette, velger du følgende alternative reaksjoner:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Modell forskjellige kjemiske reaksjoner ved å lage et T-Chart på Storyboard That. Identifiser reaktantene og produktene i reaksjonene og lag modeller av molekylene. Husk: atomer blir ikke opprettet eller ødelagt i en kjemisk reaksjon, så det totale antallet atomer endres ikke.
Bring kjemi til live ved å sette opp en trygg, lærerledet demonstrasjon av en enkel kjemisk reaksjon (som eddik og natron). Modeller lab-sikkerhet, forklar reaktantene og produktene, og inviter elever til å observere og forutsi utfall. Denne konkrete erfaringen hjelper elever med å visualisere abstrakte konsepter og utdyper forståelsen.
Samle alle nødvendige forsyninger — kjemikalier, beholdere, vernebriller, hansker og papirhåndklær — før klassen starter. Dobbelt-sjekk for allergier eller sikkerhetsproblemer for å sikre en jevn, trygg demonstrasjon som engasjerer og beskytter elever.
Spør elever om å forutsi hva som kommer til å skje når reaktantene blandes. Oppmuntre dem til å skrive eller dele sine hypoteser basert på deres forståelse av kjemiske reaksjoner. Dette vekker nysgjerrighet og forbereder dem på observasjon.
Utfør nøye reaksjonen, mens du tydelig beskriver hver handling, hva som blandes, og eventuelle synlige endringer. Fremhev når reaktanter blir til produkter og koble observasjonene tilbake til kjemiske ligninger.
Oppmuntre elever til å skrive eller tegne hva de observerer under demonstrasjonen. La dem koble sine observasjoner til de kjemiske ligningene eller modellene, de har studert, for dypere forståelse og hukommelse.
Elever kan modellere kjemiske reaksjoner ved å lage et rutenett eller T-diagram som viser reaktanter, produkter og balanserte kjemiske ligninger for hver reaksjon. Bruk av former eller tegninger for å representere atomer og molekyler hjelper med å visualisere hvordan atomer omorganiseres under reaksjoner.
Enkle kjemiske reaksjoner for elever inkluderer jern + svovel → jern-sulfid og hydrogen + oksygen → vann. Disse reaksjonene bruker enkle reaktanter og hjelper elever med å øve på å identifisere og balansere reaktanter og produkter.
Balansering av ligninger sikrer at loven om bevaring av masse følges, noe som viser at atomer verken skapes eller ødelegges i en reaksjon. Det hjelper elever å forstå kjemiske prosesser og de riktige proporsjonene mellom reaktanter og produkter.
Eksotermiske reaksjoner frigir energi som varme (f.eks. jern og svovel som danner jernsulfid), mens endotermiske reaksjoner absorberer energi (f.eks. fotosyntese). Modellering av begge typer hjelper elever å se hvordan energi endres under kjemiske reaksjoner.
Lærere kan forenkle aktiviteter for yngre elever ved å velge grunnleggende reaksjoner uten å balansere ligninger, og øke kompleksiteten for eldre elever ved å introdusere koeffisientbalansering, mer utfordrende reaksjoner og energiforandringer (eksotermiske/endotermiske).