Studentene vil sikkert skaffe seg nytt ordforråd når de leser Le Petit Prince . For å hjelpe dem med å forbedre forståelsen av hvert nye ord, vil elevene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd fra historien. Studentene kan fullføre denne aktiviteten mens de leser, eller du kan tildele små grupper av elever ett eller to kapitler hver og få dem til å presentere storyboards for klassen. Det er også en flott pre-lesing aktivitet, å introdusere elevene til ordforrådet før de vil møte det i teksten!
Storyboards kan ha mange former, avhengig av studentenes behov. Inkluder ordforrådet med bare et bilde, eller legg til en definisjon og / eller eksemplarisk setning. For en morsom vri, la elevene ta med et bilde og en setning og be klassen gjette betydningen av ordforrådet som er basert på ledetråder i konteksten.
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
Lucide
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt ordforråd fra Le Petit Prince .