Innstillingen i en historie inkluderer hvor og når historien finner sted, og det er vanligvis flere innstillinger i en roman. Studentene skal kunne forstå når en historie finner sted og hvor den foregår, samt diskutere hvordan de er viktige for romanen. For denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som fremhever hvor og når Lily's Crossing . Når historien foregår i historiske skjønnlitteraturromaner, er den ekstremt viktig, siden den er sentrert rundt en viktig tid tidligere. Denne romanen finner sted i en krigstid, som påvirker karakterene på en rekke forskjellige måter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som beskriver og illustrerer innstillingen til Lily's Crossing . Du må innlemme hvor og når i storyboardet ditt.
Studentinstruksjoner:
Krav:
Samle elever og snakk om hvordan tiden og stedet i Lily's Crossing påvirker hvordan karakterene føler, oppfører seg og tar valg. Dette hjelper elever med å se miljøets innvirkning på karakterutvikling på en engasjerende måte.
Veilede elever i å tenke på hvordan Lily eller andre karakterer kan føle seg i hver enkelt setting—som å være engstelig under krigen eller glad på stranden. Linking av følelser til miljøer gjør historien mer relaterbar og minneverdig.
Inviter elever til å skissere eller dramatisere en scene, med fokus på hvordan miljøet påvirker stemningen. Uttrykke følelser gjennom kunst eller drama fordyper forståelsen og engasjementet.
Lag et klasserutediagram som viser viktige miljøer og hvordan de former hva som skjer i historien. Dette visuelle verktøyet hjelper elever med å lage koblinger og referere tilbake under diskusjon eller skriving.
The setting of Lily's Crossing is primarily during World War II in the 1940s, taking place in a small town in New York as well as at the seaside. Both the time period and locations are crucial to the novel's plot and character development.
To teach setting with Lily's Crossing, have students identify where and when key events happen, create a storyboard mapping these scenes, and discuss how the historical context impacts the characters.
The time period of World War II shapes the story's conflicts and characters. It affects the characters’ emotions, decisions, and relationships, making historical context essential for understanding the novel.
Creative activities include making storyboards, setting maps, or dioramas; comparing settings across different novels; and writing journal entries from a character’s perspective about their environment and time.
Students should include where (the locations) and when (the time period) in their storyboard, with illustrations and short summaries explaining how each setting influences the story.