Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Lily's Crossing av Patricia Reilly Giff .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer minst 3 vokabularord fra Lily's Crossing.
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Gjør repetisjonen av ordforråd morsom for å øke elevenes motivasjon og deltakelse. Aktive spill hjelper med å forsterke ordets betydning og bygge selvtillit.
Organiser elevene i lag på 3–5 for å oppmuntre til samarbeid og vennlig konkurranse. Gruppene holder alle elever engasjerte og ansvarlige.
La elevene eller forbered et sett av kort— ett for hvert ord og et annet for dets definisjon. Denne praktiske forberedelsen gjør aktiviteten interaktiv og gjenbrukbar.
La lagene matche ord med definisjoner eller oppfør ord med gester (charades-stil). Disse aktivitetene gjør læringen minneverdig og morsom, og støtter alle læringsstiler.
Avslutt med å fremheve teamwork og diskutere utfordrende vokabular. Positiv tilbakemelding og felles gjennomgang hjelper elever å huske nye begreper.
En visuell ordforrådsaktivitet for Lily's Crossing innebærer at elevene velger nøkkelbegreper fra romanen, definerer hver enkelt og lager illustrasjoner for å representere deres betydning. Denne strategien hjelper med å forbedre forståelsen og huskingen av viktige ordforrådsord fra teksten.
For å undervise i ordforråd fra Lily's Crossing på en engasjerende måte kan du la elevene lage storyboards eller edderkoppdiagrammer der de definerer hvert ord og illustrerer det. Oppmuntre til gruppediskusjoner og bruk visuelle hjelpemidler for å gjøre læringen interaktiv og minneverdig.
Noen nøkkelord fra Lily's Crossing inkluderer invasjon, rosenkranser, drone, gass, sensorer, inskripsjoner, viadukt, kloster, konvoi, kvelende, inntrenging, brygge, tårn, frigjøre, svinget, pakt, irritabel og smugling.
Visuell ordforråd er viktig for elever i 4. til 6. klasse fordi det hjelper dem å koble ord med bilder, noe som gjør abstrakte begreper lettere å forstå og huske. Det støtter også ulike læringsstiler og styrker leseferdigheten.
Elevene bør velge minst tre ord, skrive riktige definisjoner, lage relevante illustrasjoner for hvert og bruke disse visuelle hjelpemidlene for å demonstrere forståelsen som en del av et storyboard eller edderkoppdiagram. Gjennomgang av begrepene før eller etter hvert kapittel kan være effektivt.