I denne aktiviteten elevene er i stand til å demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av setninger og tilsvarende bilder. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom å lese teksten. Setningene og bilder validere forståelse av ordet, og den sammenheng at det ble brukt i romanen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i Matilda ved å lage visualiseringer.
Bruk exit-billetter eller raske quizzer for å sjekke umiddelbar forståelse etter en leksjon. Dette hjelper deg med å oppdage læringshull med en gang og tilpasse dine neste steg basert på sanntidsdata.
Legg til rette for korte partner- eller grupperedninger hvor elever må inkludere nye vokabularord. Denne aktive øvelsen styrker minnet og bygger selvtillit i å bruke ordene naturlig.
Tilby setningsrammer eller prompts for å hjelpe elever med å lage meningsfulle setninger. Dette støtter læringen og sikrer at alle elever kan delta med suksess.
Spill som charades, Pictionary eller ord-bingo med målord. Spill gjør repetisjon morsomt og oppmuntrer til gjentatt eksponering for nøkkelbegreper.
Dediker en del av klasserommet til en visuell ordvegg, hvor elever kan legge til ord, definisjoner og illustrasjoner. Denne pågående referansen støtter langvarig hukommelse og eierskap til læringen.
Et visuelt ordforrådsbrett for Matilda er en aktivitet hvor elever velger ord fra romanen, definerer dem, bruker dem i setninger og lager illustrasjoner eller finner bilder som representerer deres betydning og kontekst i historien.
Du kan støtte elevene ved å la dem velge nøkkelord fra Matilda, slå opp definisjoner, skrive eksempelsitater og visualisere ordene gjennom tegninger eller kuraterte bilder. Denne flerstegsmetoden utdyper forståelsen og hukommelsen.
Eksempler på ordforrådsord fra Matilda som passer for 4.–5. klasse inkluderer fenomen (phenomenon), intrigant (intriguing), horrifisert (horrified), rektor (principal) og brenne (to burn).
Elevene bør: 1) Velge tre ord fra historien, 2) Skriv hvert ord i en overskriftsboks, 3) Finne definisjonen, 4) Lage en setning med ordet, 5) Illustrere eller finne et bilde som viser betydningen, og 6) Lagre og sende inn det ferdige brettet.
Visualisering av ordforråd hjelper elever å knytte ord til kontekst, forbedrer hukommelsen og øker engasjementet. Ved å kombinere definisjoner, setninger og bilder får elevene en dypere forståelse av språket som brukes i Matilda.