Det finnes mange bøker relatert til Métis-folket i Canada som kan hjelpe elevene med å bedre visualisere og forstå menneskene, kulturen deres, fortiden og nåtiden. Noen korte bildebøker kan brukes som høytlesning for hele klassen, mens andre lengre bøker kan brukes som lengre romanstudier. Etterpå kan elevene lage et sammendrag av handlingen i boken ved hjelp av visuelle elementer og beskrivelser . Dette eksemplet er et sammendrag av The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story av Leah M. Dorion.
Her er noen eksempler på litteratur som er relatert til Métis-nasjonen:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Oppsummer historien i et 3-6-cellers storyboard som beskriver hovedbegivenhetene i begynnelsen, midten og slutten av historien.
Studentinstruksjoner:
Koble Métis-historier til fag som samfunnsfag, kunst eller musikk for dypere læring. For eksempel kan du knytte et temas historie til en historietime eller utforske Métis-perlearbeid etter å ha lest. Denne tilnærmingen bygger kulturell forståelse på tvers av læreplanen.
Velg litteratur som matcher elevenes leseevne og interesser. Forhåndsvis bøker for å sikre at innholdet er tilgjengelig og engasjerende for klassetrinn 2–8, med billedbøker for yngre elever og romaner for eldre.
Veiled elever i å dele tanker og spørsmål om Métis-tradisjoner eller karakterer. Bruk åpne spørsmål og oppmuntre til respektfull lytting for å fremme forståelse og empati.
Spør elever hvordan aspekter av Métis-historier relaterer seg til deres egne liv. Dette hjelper med å fordype engasjement og personalisere læringen.
Vis ferdige storyboards i klasserommet eller på gangen. Dette hyller elevenes arbeid og fremhever Métis-stemmer i skolefellesskapet.
Anbefalt Métis-litteratur for barneskolen inkluderer titler som The Giving Tree: En gjenfortelling av en tradisjonell Métis-historie av Leah M. Dorion, Call of the Fiddle av Wilfred Burton og Anne Patton, og Flower Beadwork People av Sherry Farrell Racette. Disse bøkene tilbyr engasjerende historier som hjelper elever å lære om Métis-kultur og historie.
Metis-bildebøker kan brukes som les høyt for hele klassen, noe som kan fremme diskusjon om kultur, tradisjoner og historie. Etter lesingen kan elever lage visuelle oppsummeringer eller storyboards for å styrke forståelsen.
En fin aktivitet er å få elever til å oppsummere historien i et storyboard med 3–5 ruter, hvor de beskriver hovedhendelsene i starten, midten og slutten. Dette hjelper elever å visualisere handlingen og demonstrere forståelse.
Inkludering av Métis-historier i klasserommet støtter kulturell bevissthet, respekt og forståelse. Det hjelper elever å sette pris på ulike perspektiver og den rike arven til Métis-folket i Canada.
Metis-litteraturaktiviteter er spesielt egnet for 4.-6. klasse, men mange bildebøker kan tilpasses yngre eller eldre elever avhengig av læringsmålene.