Å la elevene velge et favoritt sitat eller scene fra en bok, gjør at de kan uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatene betyr for dem.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på sine egne perspektiver og personlige erfaringer.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favorittscenen din i When You Trap a Tiger . Illustrer scenen og skriv hvorfor du valgte den.
Studentinstruksjoner:
Oppmuntre elever til å dele sine favorittscener og grunner med klassen. Å fremme diskusjon bidrar til å bygge selvtillit og respekt for ulike perspektiver.
Gi spørsmål som, "Hva gjorde denne scenen spesiell?" eller "Hvordan fikk denne scenen deg til å føle?" Veiledende spørsmål hjelper elever å reflektere dypere over sine valg.
Demonstrer hvordan man lytter aktivt og svarer gjennomtenkt på klassekameraters meninger. Modeling setter en positiv tone og lærer viktige diskusjonsferdigheter.
Fremhev hvordan ulike scener relaterer til store temaer eller karakterutvikling i romanen. Dette utdyper forståelsen og forbinder individuelle innsikter med det større bildet.
Inviter elever til å dele hva de har lært av å høre andres perspektiver. Dette styrker empati og utvider verdsettelsen av historien.
En flott aktivitet er å la elever velge og illustrere sin favorittscene fra When You Trap a Tiger. Elevene lager en storyboard, skriver hvorfor de valgte den scenen, og deler den med klassen for diskusjon.
Be elevene om å velge et sitat eller en scene som har rørt dem personlig. La dem forklare valget sitt og relatere det til egne erfaringer, for å oppmuntre dem til å se seg selv i historien.
Guid elevene til: 1) Klikk på "Start oppgave"; 2) Velg favorittscenen deres; 3) Lag et bilde som viser scenen; 4) Skriv en beskrivelse av hva som skjer og hvorfor det er meningsfullt for dem; 5) Del med klassen.
Å diskutere ulike perspektiver hjelper elever med å forstå hvordan personlige erfaringer påvirker tolkningen. Det fremmer empati, dypere forståelse og rikere klassediskusjoner.
Elevene utvikler leseforståelse, personlig refleksjon og kreativt uttrykk. De trener også på å knytte litteraturen til eget liv og kommunisere ideer visuelt og verbalt.