Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Samle alle bøker, artikler og digitale kilder om New Mexico før du starter prosjektet. Dette gjør det enklere for elever å få tilgang til informasjon og holder forskningsprosessen organisert og fokusert.
Vis hvordan man skriver korte, meningsfulle notater i stedet for å kopiere hele setninger. Understrek nøkkelord og hovedideer slik at elever kan oppsummere fakta med sine egne ord for hver webcelle.
Oppmuntre elever til å skissere sin 6-celle web på papir først. La dem planlegge hvor hver fakta eller illustrasjon skal plasseres, noe som gjør det enklere å organisere tanker før de går videre til den endelige malen.
Vis elever hvordan de kan tegne eller finne bilder som representerer hver fakta, som for eksempel statens fugl eller kjente byer. Diskuter hvordan visuelle elementer gjør weben mer engasjerende og minneverdig.
Foreta en rask sjekk for korrekte fakta og tydelige oppsummeringer. Oppmuntre elever til å proofread og sørge for at hver celle er fullført før innlevering.
En 6-celle webaktivitet er en visuell organisasjonsverktøy hvor elever forsker på nøkkelfakta om New Mexico — som statsmotto, blomst, tre, fugl, hovedsteder, kjente borgere, dato for statsskap, kallenavn og turiststeder — og presenterer dem i seks sammenkoblede seksjoner for enkel forståelse.
For å lage et edderkoppkart, skriv "New Mexico" i midten, og tegn deretter seks grener for kategorier som byer, statssymboler, kjente personer, historie, kallenavn og turiststeder. Legg til illustrasjoner og korte sammendrag for hver gren for å organisere forskningen visuelt.
Elevene bør inkludere statens motto, blomst, tre, fugl, hovedstad og større byer, en kjent borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for å lage et fullstendig forskningsnett om New Mexico.
Nett eller edderkoppkart hjelper elever med å organisere informasjon visuelt, noe som gjør det lettere å koble fakta og huske detaljer om New Mexico. De er spesielt effektive for 3.–6. klasse fordi de støtter både forskning og kreativ tenkning.
Den beste måten er å tildele hver elev eller gruppe en stat, få dem til å fullføre New Mexico-webaktiviteten, og deretter presentere funnene sine. Dette oppmuntrer til sammenligning mellom stater og understreker regionale forskjeller og likheter i USA.