Når elevene velger favorittdelen av en bok, kan de uttrykke hvilke scener i historien som har fått gjenklang hos dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller temaene i romanen. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva scenene betyr for dem.
Noen studenter kan ende opp med å velge den samme delen, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på sine egne perspektiver og personlige erfaringer.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favorittscenen din i Pattan's Pumpkin . Illustrer scenen og skriv hvorfor du valgte den.
Studentinstruksjoner:
Ordne elever i en sirkel for å skape et inkluderende miljø hvor alle kan se og høre hverandre. Oppmuntre til respektfull lytting og åpen deling under diskusjonen for å bygge klassefellesskap.
Forklar hvordan elevene skal ta tur til å dele sine favorittscener og grunner. Bruk et snakkearr eller visuelt signal for å hjelpe med å styre turene og sikre at hver elev får muligheten til å snakke.
Demonstrer hvordan du svarer på en kamrats valg ved å stille et oppfølgingsspørsmål eller gjøre en forbindelse. Dette fremmer dypere diskusjon og viser elever hvordan de engasjerer seg respektfullt i hverandres ideer.
Oppmuntre elever til å observere når klassekamerater velger de samme eller ulike scener. Diskuter hvordan personlige erfaringer former perspektiver for å fremme empati og forståelse.
Inviter elever til å reflektere over hva de har lært av å høre andres favorittdeler. Fremhev hvordan deling av ulike perspektiver beriker alles forståelse av historien.
"Favorittdel av Pattan’s Pumpkin"-aktiviteten ber elever om å velge og illustrere sin favorittscene fra boken, og deretter forklare hvorfor de valgte den. Dette hjelper elever med å skape personlige forbindelser og demonstrere forståelse.
Elevene velger en minneverdig scene fra Pattan’s Pumpkin, lager et bilde som representerer den, og skriver en kort beskrivelse som forklarer hva som skjer og hvorfor de valgte den delen. De lagrer og sender inn arbeidet sitt via oppgaveplattformen.
Å dele favorittdeler oppmuntrer til tekst-til-selv-forbindelser, hjelper elever å forstå ulike perspektiver, og fremmer dypere engasjement med historien og dens temaer.
Denne aktiviteten er ideell for 2.–3. trinn, da den matcher deres utviklingsstadium og støtter ferdigheter innen forståelse, refleksjon og kreativitet.
Ja, elever kan velge samme scene, men ha ulike perspektiver basert på egne erfaringer, noe som kan føre til meningsfylte klassediskusjoner om perspektiv og forståelse.