I denne aktiviteten skal studentene identifisere og illustrere tonen i teksten.
Eksempel 1: Horror
“og møtet-huset vinduer,
blank og nakne,
Stirre på ham med en spektral gjenskinn,
Som om de allerede stod forferdet
På den blodige arbeidet ville de se på”
Eksempel 2: Gloomy
“Et fantom skip, hvor hver mast og bøyen
På andre siden av månen som et fengsel bar,”
Eksempel 3: Håp
“Skjebnen til en nasjon kjørte den kvelden;
Og gnisten slo ut
ved at hest, i flukten,
Tente landet i flammen med sin varme.”
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer tonen i "Paul Revere's Ride" med teksteksempler.
Fremme teamarbeid ved å la elever diskutere ulike toner de finner i diktet med en partner eller liten gruppe. Denne aktiviteten oppmuntrer til aktiv lytting og hjelper elever å se flere perspektiver mens de jobber sammen for å identifisere og støtte sine tonevalg med bevis fra teksten.
Oppfordre elever til å søke etter sitater som et team som viser ulike toner i diktet. Gruppesamarbeid hjelper elever å utvikle kritisk tenkning når de begrunner sine valg og forklarer sin resonnering for sine jevnaldrende.
Demonstrer å tegne eller velge bilder som matcher følelsen av et sitat. Visuelle koblinger styrker forståelsen og hjelper elever å uttrykke tone utover ord.
Inviter grupper til å presentere sine storyboards og forklare hvordan deres illustrasjoner og sitater representerer tonen. Denne trinn oppmuntrer til taleferdigheter og gir klassen mulighet til å sammenligne tolkninger.
Tonene i "Paul Revers Ride" skifter gjennom diktet, inkludert følelser av skrekk, mørke og håp. Disse tonene reflekterer spenningen, frykten og den til slutt optimistiske stemningen i den historiske hendelsen.
Elever kan identifisere tonen ved å se etter beskrivende språk, følelsesladde ord og bilder i diktet. De bør koble disse ledetrådene til stemningen forfatteren skaper, ved å bruke direkte sitater som bevis.
Eksempler på tone i diktet inkluderer skrekk ("spøkelsesglans"), mørke ("spøkelsesfartøy"), og håp ("gnisten slått ut av den hesten"). Disse linjene viser hvordan stemningen endres.
Å forstå tone hjelper elever med å koble seg til diktets følelser, forbedrer leseferdighetene og oppmuntrer til dypere analyse av forfatterens intensjon, noe som er viktig for å utvikle leseferdigheter.
En effektiv aktivitet er å lage et historiekart hvor elever identifiserer tre toner, legger til sitater for hver og illustrerer scener. Dette gjør abstrakte konsepter konkrete og engasjerer visuelle elever.