I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er: “Hvordan dyr hjelpe ikke mennesker? Bruk bevis fra teksten for å støtte svaret.”
De tre eksemplene er:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra Poppers pingviner. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
Oppmuntre elever til å omformulere informasjon med sine egne ord i stedet for å kopiere direkte fra teksten. Dette hjelper med å utdype forståelsen og forhindrer plagiat.
Velg et kort avsnitt og demonstrer hvordan man leser, forstår og omformulerer det høyt. Vis dine tanker mens du bytter fra forfatterens ord til dine egne.
Gi elever en setning eller et kort utdrag fra Mr. Poppers pingviner og la dem omformulere det sammen. La dem sammenligne og diskutere sine versjoner for klarhet og nøyaktighet.
Gi nyttige setningsrammer som “Med andre ord…” eller “Dette viser at…” for å veilede elever når de omformulerer bevis. Reduser støtten gradvis etter hvert som selvtilliten øker.
Gå gjennom elevens omformuleringer for nøyaktighet og belønn forsøk på å uttrykke ideer unikt. Positiv tilbakemelding oppmuntrer til risikovillighet og styrker skriveferdighetene.
Dyr hjelper mennesker i "Mr. Poppers pingviner" ved å gi selskap, å bringe det beste fram i folk og å vekke nysgjerrighet. For eksempel er Mr. Popper lykkeligere med pingvinene sine, Mrs. Popper liker dem, og pingvinens oppførsel er fascinerende for karakterene.
Tekstbevis inkluderer at Mr. Popper føler seg mye lykkeligere med pingvinene sine, at Mrs. Popper uventet liker kjæledyrene, og eksempler der pingvinens handlinger — som å sjekke for fare — er interessante og tankevekkende for familien.
Elever kan lage et spindelkart storyboard ved å plassere hovedspørsmålet i midten, og deretter legge til minst tre eksempler fra boken rundt det. Hvert eksempel bør inkludere en parafrase eller et sitat og en illustrasjon.
Enkle eksempler inkluderer: dyr som gir folk selskap (Mr. Popper og hans pingviner), som hjelper folk å føle seg lykkeligere (Mrs. Popper liker kjæledyrene), og dyr som er interessante eller lærer bort nye ting (pingviner som sjekker for fare).
Den beste måten er å la elever svare på en oppgave med tekstbevis, organisere svarene visuelt (som med et spindelkart), og bruke både parafrasering og direkte sitater fra historien for å støtte deres ideer.