Studenter bestemme seg for hva de tror de viktige delene i teksten er, og kategorisere dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Har elevene bestemme på begynnelsen, midten og slutten vil hjelpe dem å bryte opp teksten, og gjøre det lettere å velge en eller to viktigste hendelser for å skape. Studenter kan planlegge sine ideer med en partner eller enkeltvis og bestemme hva hoved deler de ønsker å legge til deres storyboard.
Poppleton i vinter har tre forskjellige historier i den. Elevene kan lage et sammendrag dreiebok for hver fortelling. Eksempelet som vises er for historien med tittelen, “The Sleigh Ride”.
Poppleton kaller alle sine venner til å be dem om å gå på en slede.
Alle er opptatt baking yummy behandler slik at de ikke kan gå på en slede. Poppleton føles opprørt.
Poppleton venner komme over og overraske ham for hans fødselsdag (som han glemte). De spiser godbiter og gå for en midnatt kanefart.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en storyboard oppsummering av fortellingene i Poppleton i vinter.
Lag et stort, fargerikt ankerkart på tavlen eller veggen din med seksjoner for “Begynnelse,” “Midt,” og “Slutt” sammen med eksempler fra Poppleton i Vinter. Denne visuelle referansen hjelper elever med å dele opp historien og huske hva hver seksjon skal inneholde.
Inviter elever til å dele hendinger fra historien høyt og registrere ideene sine under riktig del av ankerkartet. Samarbeidsbasert brainstorming hjelper elever med å organisere tankene sine og bygger selvtillit i gjenfortelling av historier.
Demonstrer bruk av ord som “Først,” “Deretter,” og “Til slutt” for å koble sammen begynnelsen, midten og slutten. Dette forbedrer historiefremstilling og hjelper unge forfattere med å sekvensere ideene sine logisk.
Gi tomme maler for storyboards og oppmuntre elever til å illustrere hver del av historien, med en enkel setning under. Denne aktiviteten kombinerer visuelle og skrevne ferdigheter, og gjør historiebestanden mer minneverdig.
Organiser elever i mindre grupper for å presentere sine storyboards og forklare valgene sine for hver seksjon. Deling bygger taleferdigheter og gir tilbakemelding fra jevnaldrende, og styrker forståelsen av historieelementer.
Poppleton om Vinteren er en barnebok med tre historier om Poppleton, grisen, og vennene hans. I "Sledekjøringen" inviterer Poppleton venner på slede, føler seg trist når de er opptatt med å bake godsaker, men blir overrasket med en bursdagsfest og en midnattstur.
Elever kan dele historien inn i begynnelse, midt og slutt, tegne et bilde for hver del og skrive en setning under hvert bilde. Dette hjelper dem med å organisere hovedhendelsene og bedre forstå historiens struktur.
Hovedhendelsene er: Poppleton inviterer venner på slede, vennene hans er opptatt med å bake, Poppleton blir lei seg, men vennene hans overrasker ham med bursdagsfest og midnattsslede.
Å identifisere begynnelsen, midten og slutten hjelper elever med å forstå historienes struktur, huske viktige hendelser og forbedre evnen til å oppsummere og gjenfortelle historier tydelig.
Lærere kan la elever lage storyboards, tegne og merke hovedhendelser, samarbeide med en partner om å planlegge oppsummeringer, og diskutere hvilke deler som er viktigst i hver historie.