Etter at studentene har hatt en sjanse til å mestre de isolerte konseptene og øve på å bruke positive og negative ord, er det viktig at de prøver å sette sammen det hele. I denne aktiviteten skal elevene lage en fortelling som bruker både positive og negative spanske ord. Det er vanlig at studenter sliter med dette konseptet mer når det er på tide å bruke det i en flytende fortelling. Dermed er fortellingen en god mulighet til å rette opp misforståelser og mestre sement.
Et godt premiss for fortellingen er en angstdrøm, for eksempel der hovedpersonen forbereder seg flittig til en tale, men i øyeblikket glemmer alt eller går inn i kantina på deres første dag på en ny skole og ingen er der. Imidlertid kan elevene velge å fortelle en historie om hva som helst, så lenge det er passende for skolen! For forsterkningsformål kan det også være nødvendig med studenter å gi den engelske versjonen av historien, tittelblokkene med det målrettede ordet og dets oversettelse over fortellingen, eller fargekoding for positive og negative.
Denne aktiviteten gir også en flott mulighet for studentene å øve seg på å snakke høyt. Når de er ferdige med fortellingene sine, kan elevene fremføre dem med en klassekamerat. Studentene kan også plukke ut bruken av positive og negative ord i hverandres historier!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
Engasjer elevene dine med interaktive spill som styrker positive og negative spanske ord. Spillbasert læring gjør øving av vanskelig vokabular morsomt samtidig som det bygger selvtillit og hukommelse!
Velg et spill som Memory eller Bingo hvor elever matcher spanske positive og negative ord med engelske betydninger eller med hverandre. Håndfaste spill hjelper elever å raskt se mønstre og forskjeller.
Lag sett med kort med positive ord i én farge og negative ord i en annen. Visuelle hint støtter minnet og gjør sorteringsaktiviteter smidigere.
Demonstrer hvordan man spiller med noen eksempler, og legg vekt på riktig uttale og bruk. Klar modellering sikrer at alle forstår hvordan de deltar og vinner.
Del inn elever i grupper for å oppmuntre til lagarbeid og jevnaldringslæring. Samarbeidsspill skaper et støttende miljø og gir umiddelbar tilbakemelding på ordbruk.
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
En god måte å øve på spanske positive og negative ord er å la elevene lage korte fortellinger som inkluderer begge typer ord. Dette gir dem mulighet til å bruke vokabularet i en ekte kontekst og styrke forståelsen gjennom historiefortelling og peer review.
Elever kan inkorporere alguno (noen/hvilke som helst) og ninguno (ingen/ikke noen) i sine spanske historier ved å beskrive situasjoner med og uten bestemte gjenstander eller personer. For eksempel: "Jeg har ingen blyant, men jeg har noen penner."
Engasjerende prompts inkluderer scenarier som angstdrømmer, første skoledager eller uventede hendelser. Disse oppsettene hjelper elever med å bruke positive og negative ord naturlig, og gjør aktiviteten morsom og gjenkjennelig.
Elever synes ofte det er utfordrende å bruke positive og negative ord sammen fordi setningsstrukturen endrer seg, og dobbeltnegasjoner er noen ganger nødvendig på spansk, noe som skiller seg fra engelsk bruk. Øving med fortellinger hjelper med å klargjøre disse reglene.
Lærere kan styrke vokabularet ved å be elever merke ord, gi engelske oversettelser eller bruke fargekoding for positive og negative termer i fortellingene deres. Peer performance og tilbakemeldinger støtter også læringen.