Catherine har mange regler for broren som hjelper ham å huske ting som kommer naturlig for andre mennesker. Elevene dine ønsker absolutt at de kunne ha en liste over regler som familien deres kan følge, spesielt hvis de har søsken! For denne oppgaven skal elevene lage et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre regler som de ønsker i hjemmet sitt! Dette er en morsom måte for elevene å lage en tekst-til-selv-forbindelse med historien. Lærere kan også vurdere å be elevene foreslå én enkelt regel for klasserommet, eller la elevene presentere hjemmereglene sine og forklare hvorfor de vil ha dem.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og beskriver tre regler du ønsker i hjemmet ditt som familien din skal følge.
Studentinstruksjoner:
Involver elevene dine ved å invitere dem til å jobbe sammen for å lage en liste over mulige familie- eller klasserregler. Samarbeid oppmuntrer elever til å dele ideer og vurdere ulike perspektiver, noe som gjør aktiviteten mer inkluderende og livlig.
Oppmuntre hver elev til å velge tre regler de føler seg mest lidenskapelige for. Personliggjøring av reglene hjelper elever å knytte prosjektet til sine egne liv, og fremmer eierskap og kreativitet.
Demonstrer hvordan du fyller ut en storyboardcelle ved å skrive en tydelig regel, legge til en beskrivende bildetekst og illustrere en relevant scene. Visuelle eksempler støtter elever i å forstå forventningene og vekker fantasien deres.
Organiser en kort delingsøkt hvor elever presenterer storyboardene sine og forklarer reglene sine. Positiv tilbakemelding fra jevnaldrende bygger selvtillit og oppmuntrer til gjennomtenkt refleksjon.
Oppgaven 'Lag dine egne regler' ber elever om å lage et tre-cellet storyboard som illustrerer og beskriver tre regler de ønsker at familien skal følge hjemme, noe som oppmuntrer til kreativitet og personlig tilknytning til historien.
Elever kan lage et storyboard ved å velge 'Start oppgave', gi hver celle en tittel med regelnummeret, beskrive regelen og bruke scener, karakterer og gjenstander for visuelt å representere hver regel de ønsker hjemme.
Tekst-til-selv-tilknytninger hjelper elever med å relatere historien til sine egne liv, noe som gjør læringen mer meningsfull og engasjerende når de reflekterer over regler de ønsker å se hjemme eller i klasserommet.
Eksempler inkluderer: 'Del alltid lekene dine,' 'Ingen roping innendørs,' eller 'Gjør leksene dine før skjermtid.' Disse reglene reflekterer vanlige situasjoner elever opplever hjemme med søsken eller foreldre.
En edderkoppkartlegging er en grafisk organiserer der elever visuelt kartlegger relaterte ideer — i dette tilfellet de tre husreglene — ved å bruke celler som forgrener seg fra en sentral idé, noe som hjelper med å organisere og tydelig uttrykke tanker.