I løpet av denne novellen, er studentene kommer til å gjøre mange spådommer, om hva de tror kommer til å skje videre. Illustrerer disse spådommene er en god idé for et storyboard. Plan på bestemte stoppesteder mens du leser, og har elevene forutsi hva som vil skje. De vil illustrere sin prediksjon i en dreiebok celle og bruke bevis fra teksten, eller forkunnskaper for å sikkerhetskopiere sine anslag.
Hovedfokus for dette eksempelet storyboard er hva som kan skje hvis familien blir venn Mongoose, Rikki-tikki. Som far påpeker, er dyret vill. Han kunne være tam, eller han kunne være vill og farlig. Når familien feeds Rikki-tikki og pleie ham tilbake til helse, så Rikki-tikki kunne gjøre en av to ting: han kunne forsvare familien mot dødelige slanger, eller han kunne angripe Teddy.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Fortell elevene at de må bruke ledetråder fra teksten eller tidligere kunnskap for å støtte hver forutsigelse. Dette hjelper elevene med å øve kritisk tenkning og begrunne ideene sine med fakta.
Demonstrer hvordan man lager en forutsigelse høyt, og fremhev hvilke ord eller hendelser i historien som førte deg til den ideen. Elevene ser prosessen og lærer å støtte opp om sin tenkning.
Be elevene dele sine forutsigelser og begrunnelser med en partner eller gruppe. Dette lar dem sammenligne ideer og finjustere sin tenkning.
Minne elevene på å sjekke forutsigelsene sine ved hver stopp, og oppdatere dem basert på ny informasjon. Dette bygger fleksibel tenkning og engasjement.
Fremhev elever som bruker sterk evidens eller original tenkning i forutsigelsene sine. Positiv anerkjennelse motiverer deltakelse og innsats.
Undervisning i forutsigelsesevner med 'Rikki-Tikki-Tavi' er effektiv ved å stoppe på viktige øyeblikk i historien og be elevene om å forutsi hva som kan skje videre. Oppmuntre dem til å bruke tekstbevis og tidligere kunnskap for å støtte ideene sine, og la dem illustrere forutsigelsene sine i et storyboard for å visualisere tankegangen.
Engasjerende aktiviteter inkluderer å lage storyboards hvor elevene tegner og skriver sine forutsigelser ved ulike stoppunkter, gruppediskusjoner for å begrunne resonneringen, og bruk av grafiske organisatorer for å følge forutsigelser versus utfall etter hvert som historien utvikler seg.
Å bruke bevis når man lager forutsigelser hjelper elevene å utvikle kritisk tenkning og leseferdigheter. Det oppmuntrer dem til å koble ledetråder fra teksten til egen kunnskap, noe som fører til dypere forståelse og mer nøyaktige forutsigelser.
Effektive stoppunkter er spennende øyeblikk eller viktige hendelser, som når familien først finner Rikki-tikki, etter at han er matet og har kommet seg, og før hans møter med slangene. Disse punktene oppmuntrer elevene til å undre seg over hva som vil skje neste.
For å lage et forutsigelses-storyboard kan elever dele papiret sitt i seksjoner eller bruke digitale verktøy. I hver seksjon beskriver de hva som skjer, illustrerer scenen, og skriver og tegner sin forutsigelse om hva som vil skje videre, ved å bruke ledetråder fra historien.