Bruk informasjonen han fikk fra illustrasjoner (f.eks, kart, fotografier) og ordene i en tekst for å demonstrere forståelse av teksten (for eksempel, hvor, når, hvorfor og hvordan sentrale hendelser inntreffer).
For å holde leserne engasjert, St. George, lagt i mange unike fakta om forskjellige presidenter. I denne aktiviteten skal studentene finne interessante spesifikasjoner / fakta om presidenter og illustrere dem ved hjelp av en tradisjonell storyboard. De vil også gi tekstlig bevis på den karakteristiske eller faktum.
Her er et eksempel:
Mange presidenter hadde kjæledyr:
"Theodore Roosevelts barn ikke bare har kjæledyr, de kjørte en dyrehage. De hadde hunder, katter, marsvin, slanger, mus, rotter, grevling, vaskebjørn, papegøyer, og en shetlandsponni som heter Algonquin."
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Objektiv:
Elevinstruksjoner: Lag et diagram som viser presidentfakta og eksempler.
Styrk elevene i å støtte sine presidentfakta ved å veilede dem til å finne og sitere tekstbevis fra de oppgitte kildene. Dette bygger kritiske lese- og forskningsferdigheter for klassetrinn 2–8.
Les et kort avsnitt høyt og peke ut en unik presidentfakta. Vis elevene hvordan de kan fremheve eller understreke viktige detaljer mens de lytter eller leser.
Velg en fakta (som en president sin uvanlige kjæledyr) og demonstrer hvordan man finner den nøyaktige setningen eller frasen som bekrefter det i teksten. Be elevene om å se etter signalord eller -fraser som bekrefter fakta.
Forklar forskjellen mellom å sitere direkte og å omformulere informasjon med egne ord. Øv begge metodene sammen med presidentfakta.
La elever skrive ned hvor de fant hver fakta (sidenummer, avsnitt eller bilde). Dette bygger gode forskningsvaner og styrker ansvarlighet.
Morsomme fakta om amerikanske presidenter inkluderer unike kjæledyr (som Theodore Roosevelts families dyrepark eller Coolidges vaskebjørn), de yngste og eldste presidentene, presidenter som spilte sport, og hvor de er født. Disse fakta gjør leksjonene engasjerende og hjelper elever med å knytte seg til historien.
Elever kan kombinere tekstbevis fra lesing med sine egne illustrasjoner eller storyboards for å demonstrere forståelse. For eksempel, etter å ha lest om en president sitt kjæledyr, kan de tegne det og skrive en kort beskrivelse med kilden.
En enkel aktivitet er å lage et diagram eller storyboard med faktakategorier (som kjæledyr, sport, fødested) og eksempler for hver. Elevene illustrerer ett faktum per kategori og gir en kort tekstforklaring med bevis fra lesingen.
Å bruke tekstbevis hjelper elever med å utvikle kritiske leseferdigheter, sikrer at fakta er nøyaktige og basert på ekte informasjon. Det lærer dem å støtte påstander og forbedrer forståelsen.
Vanlige kategorier inkluderer kjæledyr, alder, fødested, spilte sport, unikke talenter, og interessante familieinformasjon. Hver kategori lar elever utforske ulike aspekter av presidentlivet.