Studentene bestemmer hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel på begynnelsen, midten og slutten , men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Anna, Caleb og deres far savner sin mor som døde noen år tidligere. Annas far bestemmer seg for å legge inn en annonse i papiret og spør etter en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og bestemmer seg for å komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for barna. Sarah snakker alltid om Maine og havet.
Sarah passer inn med familien med en gang. Hun lærer hvordan man gjør ting på gården og hjelper akkurat som en mor ville. Anna og Caleb er veldig glade og håper at hun vil bli for alltid. Sara møter Maggie, en nærliggende nabo, og de snakker om hvordan de savner sine gamle liv. Maggie forteller Sarah at det alltid vil være noe å savne, uansett hvor du er.
Sarah kjører vognen inn i byen. Caleb og Anna er bekymret, fordi de tror hun vil gå til byen for å forlate dem. De er lettet når hun kommer tilbake. Sara forteller dem at hun savner sitt gamle hjem, men vil savne dem mer. Sarah hadde gått inn i byen for å overraske familien, ved å få blyanter av farger på havet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en storyboard oppsummering av Sarah, Plain og Tall.