https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/selvtillit/støtte-andre-og-oss

Aktivitetsoversikt


Det er alltid god praksis å gi positiv støtte. Vi synes vanligvis det er lettere å komplementere eller støtte andre før oss selv. I denne aktiviteten vil studentene illustrere forskjellige måter å bygge andres selvtillit så vel som sin egen. Selvprat er en flott måte å motivere deg selv på, og er en enkel måte å bidra til å bygge selvtillit og selvtillit. Studentene bør oppmuntres til å skildre virkelige måter de kan støtte sine venner og klassekamerater på storyboardet sitt.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Studentinstruksjoner

Demonstrer din forståelse av virkningen av selvtillit ved å lage et storyboard der du først støtter andre, og deretter støtter deg selv.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. Merk de to første titlene, Supporting Others , og den tredje tittelen, Supporting Ourselves .
  3. I de to første cellene skal du vise hvordan du positivt kan støtte andre eller dine jevnaldrende i nød.
  4. I den tredje cellen viser du en måte du kan forsørge deg selv på.
  5. Lagre og send inn oppgaven.

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Helping Ourselves and Others
Students will create a storyboard with three or more cells showing themselves supporting others and themselves.
Proficient Emerging Beginning
Supporting Others
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing two examples of positively supporting others at a specific time.
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing only one example of positively supporting others at a specific time.
The student was unable to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to positively support others.
Self-Talk
The student was able to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to show an example of positive self-talk.
The student was able to depict a scene using characters, text, and settings to show an example of positive self-talk, but context could have been more clear for the reader.
The student was unable to depict a scene showing positive self-talk.
Structure
There were three or more cells in the submitted storyboard. Each cell had their own title stating the goal of each scene.
There were three or more cells in the submitted storyboard. There were no or unclear titles with relative context to the scene.
There was fewer than three cells in the submitted storyboard.
Use of Conventions
There are few or no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Mer Storyboard That Aktiviteter

Selvtillit




*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/selvtillit/støtte-andre-og-oss
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.