Transatlantisk slavehandel 5 W-aktivitet | Trinn 6-12
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/slavehandel/5-ws
5Ws av Slavehandel
Flere valg
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen Accordion Arrow

Oversikt Over Leksjonsplanen


En enkel analyse er en flott måte å introdusere studentene til de grunnleggende elementene i slavehandelen. Det er viktig at studentene forstår bakgrunnen for denne bransjen for å forstå Amerikas svar på den. Ved å lage et edderkoppkart vil studentene kunne svare på flere spørsmål og lage en visualisering av svaret deres sammen med den skriftlige beskrivelsen. Denne aktiviteten ber studentene svare på 5W-ene i forhold til slavehandelen.


Studentene skal svare på følgende spørsmål i edderkoppkartet

  • HVA var slavehandelen?
  • HVEM var involvert i slavehandelen?
  • NÅR var slavehandelen?
  • HVOR ble de fleste slavene sendt til?
  • HVORFOR eksisterte slavehandelen?

Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et edderkoppkart som svarer på de 5 W-ene for slavehandelen: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor.

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Merk hver celle "Hvem", "Hva", "Når", "Hvor" og "Hvorfor".
  3. I beskrivelsesboksen svarer du på spørsmålet med en kort beskrivelse.
  4. Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Lagre og avslutt når du er ferdig.
5 Ws Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: 5 år med Samfunnsfag og Historie


Studentrubrikk Accordion Arrow

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


5 Ws Rubrikk
Rubrikk som kan brukes med hvilken som helst 5 W-aktivitet.
Dyktig
5 Points 		Fremvoksende
3 Points 		Begynnelse
1 Points
Forklaring
Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene.
Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig.
Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige.
Illustrasjoner
Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå.
Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen.
Bevis på Innsats
Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.
Arbeid viser noen bevis på innsats.
Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.


Oversikt Over Leksjonsplanen


En enkel analyse er en flott måte å introdusere studentene til de grunnleggende elementene i slavehandelen. Det er viktig at studentene forstår bakgrunnen for denne bransjen for å forstå Amerikas svar på den. Ved å lage et edderkoppkart vil studentene kunne svare på flere spørsmål og lage en visualisering av svaret deres sammen med den skriftlige beskrivelsen. Denne aktiviteten ber studentene svare på 5W-ene i forhold til slavehandelen.


Studentene skal svare på følgende spørsmål i edderkoppkartet

  • HVA var slavehandelen?
  • HVEM var involvert i slavehandelen?
  • NÅR var slavehandelen?
  • HVOR ble de fleste slavene sendt til?
  • HVORFOR eksisterte slavehandelen?

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et edderkoppkart som svarer på de 5 W-ene for slavehandelen: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor.

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Merk hver celle "Hvem", "Hva", "Når", "Hvor" og "Hvorfor".
  3. I beskrivelsesboksen svarer du på spørsmålet med en kort beskrivelse.
  4. Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Lagre og avslutt når du er ferdig.
5 Ws Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: 5 år med Samfunnsfag og Historie


Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


5 Ws Rubrikk
Rubrikk som kan brukes med hvilken som helst 5 W-aktivitet.
Dyktig
5 Points 		Fremvoksende
3 Points 		Begynnelse
1 Points
Forklaring
Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene.
Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig.
Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige.
Illustrasjoner
Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå.
Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen.
Bevis på Innsats
Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.
Arbeid viser noen bevis på innsats.
Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.


Hva du synes om slavehandelens 5 W-er

1

Hvordan lede en gjennomtenkt klassediskusjon om slavehandelen

Engasjer elever i meningsfulle samtaler for å hjelpe dem med å bearbeide og reflektere over de 5 W-ene om slavehandelen. En klassediskusjon utdyper forståelsen og oppmuntrer til kritisk tenkning.

2

Sett tydelige forventninger for respektfull dialog

Forklar at temaet er sensitivt, og at alle tanker er verdifulle. Modell respektfull lytting og oppmuntre elever til å svare gjennomtenkt på hverandres ideer.

3

Forbered åpne spørsmål for å styre samtalen

Bruk oppmuntringer som, “Hva overrasket deg mest med de 5 W-ene?” eller “Hvordan kan folk ha følt seg under denne perioden?” for å hjelpe elever med å reflektere og dele innsikter.

4

Oppmuntre hver elev til å delta

Inviter de mer stille elevene til å dele, bruk tenk-par-del eller smågruppediskusjoner før klassen samles igjen.

5

Oppsummer nøkkelpoeng og knytt til dagens samfunn

Etter diskusjonen, fremhev hovedpunktene og spør elevene hvordan lærdommer fra fortiden kan informere våre handlinger i dag. Dette fremmer empati og historisk forståelse.

Ofte stilte spørsmål om slavehandelens 5 V-er

Hva er de 5 W-ene om slavehandelen for en klasseromsleksjon?

De 5 W-ene om slavehandelen er: Hvem var involvert, Hva var slavehandelen, Når den fant sted, Hvor ble de fleste slaver sendt, og Hvorfor eksisterte slavehandelen. Å undervise om disse hjelper elever med å bygge grunnleggende forståelse gjennom undersøkelse.

Hvordan kan jeg undervise om slavehandelen ved hjelp av et edderkoppkart?

For å undervise om slavehandelen med et edderkoppkart, la elevene lage et sentralt emne og forgrene seg ut for å svare på de 5 W-ene (Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor) med både tekst og bilder. Dette hjelper dem med å organisere informasjon og visualisere nøkkelbegreper.

Hvorfor er det viktig for elever å lære om slavehandelens 5 W-ene?

Å lære 5 W-ene om slavehandelen hjelper elever å forstå dens historiske kontekst, påvirkning og årsakene bak den. Denne grunnleggende kunnskapen er essensiell for å forstå USAs sosiale og økonomiske reaksjoner på slaveri.

Hvilken alder eller klassetrinn er passende for en lektion om slavehandel med 5 W-ene?

5 W-ene om slavehandelen er egnet for elever i trinn 6–12. Den er utformet for å matche deres utviklende analytiske ferdigheter og forståelse av historiske temaer.

Hvilke tips finnes for å gjøre en aktivitet om slavehandelen med 5 W-ene engasjerende for elever?

Engasjer elevene ved å oppmuntre til kreativitet i deres edderkoppkart—bruk tegninger, farger og eksempler fra virkeligheten. Gi rom for gruppearbeid eller individuell jobb, og frem diskusjon om hvorfor hver 'W' er viktig for å forstå slavehandelen.




Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
  • Colonial Flag at Betsy Ross House • Jim, the Photographer • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Flag - Great Britain • LaertesCTB • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Portuguese Flag • fdecomite • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Vis Alle Lærerressurser

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/slavehandel/5-ws
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office