Lærekommandoer på spansk er en multi-trinns prosess. Kommandoer på spansk bruker imperativet . Fordi det er 4 former for "deg" på spansk, er det i det minste mange kommandoprønn. I tillegg er det noen uregelmessige tú former, og de negative kommandoene for tú på spansk følger et annet mønster. For spanske 1-studenter begynner lærerne ofte å lære regelmessig og bekreftende tú- kommandolinjen, samt å undervise i det generelle konseptet om når du skal bruke imperativet.
Studentene tar raskt imot det viktige konseptet når de blir bedt om å vise deres foreldre eller verger å bestille dem rundt: "Studie." "Spis grønnsaker." "Ta ut søppelet." Derfra kan læreren forklare forskjellen mellom en bekreftende, "ta ut søplaen ", og en negativ kommando," Ikke ta ut søppelet. "I den følgende storyboard-serien vil studentene bare bruke bekreftende tú- kommandoer for å konjugere spanske verb. Følgelig kan ikke følgende brukes til Ud. eller uts. eller vosotros . De kan heller ikke brukes for å si "Ikke ...".
Affirmative tú kommandoer er ganske enkle. Det er en håndfull irregularer som må lagres, men ellers er det imperative formen identisk med den tredje personen, entall av nåtid. Følgende diagram viser tydelig dannelsen av vanlige, bekreftende tú- kommandoer.
| infinitiv | Ud./Él/Ella | Affirmative tú kommandoer |
|---|---|---|
| habl ar | habl a | habl a |
| le er | le e | le e |
| escrib ir | escrib e | escribe |
| krukke ar (boot verb) | j ue g a | j ue g a |
Her er det som må lagres, fordi de er uregelmessige kommandoformer.
| infinitiv | Kommando |
|---|---|
| poner | pon |
| tener | ti |
| venir | ven |
| salir | sal |
| ser | sé |
| decir | di |
| ir | ve |
| hacer | haz |
Engasjer elever med en interaktiv aktivitet som hjelper dem å mestre bekreftende du-kommandoer. Bruk bevegelse, rekvisitter eller visuelle hjelpemidler for å gjøre læringen minneverdig og oppmuntre til deltakelse. Aktiv praksis øker hukommelse og selvtillit!
Lag sett med flashcards med spanske verb på den ene siden og deres bekreftende du-kommandoer på den andre. Bruk dem til oppvarming, spill eller partnerøvelser for å hjelpe elever med å lett memorere regelmessige og uregelmessige former.
Gi elever enkle instruksjoner på spansk i løpet av dagen, som ‘Skriv’, ‘Les’ eller ‘Gjør’. Hyppig eksponering i kontekst styrker imperativet og bygger reelle språkkunnskaper.
Spill ‘Simón dice’ med bekreftende du-kommandoer som ‘Hopp’ eller ‘Løp’. Dette livlige spillet oppmuntrer til lytting, forståelse og rask erindring, samtidig som læringen blir gøy og interaktiv.
Gi elever par eller små grupper i oppgave å lære hverandre et sett av bekreftende du-kommandoer. Kamratundervisning utdyper forståelsen og gir elever muligheten til å øve uttale og bruk i et støttende miljø.
Bekreftende tú-kommandoer brukes for å fortelle noen du kjenner godt at gjøre noe. De dannes ved å bruke tredje person entall (él/ella/Ud.) presensformen av verbet, med noen viktige uregelmessigheter som må memoriseres.
Undervisning av spanske kommandoer til nybegynnere fungerer best ved å starte med eksempler fra det virkelige liv, som å gi enkle ordre. Fokuser først på regelmessige verb, og introdusér deretter uregelmessige former og bruk visuelle hjelpemidler eller historier for å forsterke læringen.
Vanlige uregelmessige tú-kommandoer inkluderer: pon (legg), ten (ha), ven (komme), sal (gå ut), sé (være), di (si), ve (gå), haz (gjøre). Disse må memoriseres fordi de ikke følger regelmessige mønstre.
Bekreftende tú-kommandoer forteller noen å gjøre noe (f.eks. "Spis"), mens negative tú-kommandoer forteller noen ikke å gjøre noe (f.eks. "Ikke spis"). De bruker forskjellige bøyningsmønstre.
Nei, tú-kommandoer er bare for den uformelle, entall "du." For Ud., Uds., eller vosotros, brukes andre imperativformer.