En annen flott måte å engasjere elevene på er å lage et storyboard som bruker ordforråd. Her er en liste over noen ordforrådsspråk som ofte læres med The Adventures of Tom Sawyer og et eksempel på et visuelt ordforråd.
I ordforrådet kan studentene velge mellom å komme seg med egen bruk av vokabularordet, finne det spesifikke eksemplet fra teksten, eller skildre det uten ord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av ordforrådene i Tom Sawyer ved å skape visualiseringer.
Gamifiser ordpraksis med raske aktiviteter som Bingo, Charades eller Jeopardy hjelper elever med å repetere ord på en morsom og minneverdig måte. Spill oppmuntrer til deltakelse, forsterker ordets betydning og gjør læringen mer underholdende for alle.
Vis elever et ferdig eksempel ved bruk av ett eller to ord, og forklar tankegangen din for hvert steg. Dette gir elevene en klar veikart, setter forventninger, og hjelper dem med å føle seg mer trygge når de begynner å lage sine egne tavler.
Par elever eller dann små grupper for å dele og diskutere sine tavler. Kameratvurdering bygger kommunikasjonsevner, lar elever se ulike kreative tilnærminger, og utdyper forståelsen ved å forklare valg til andre.
Be elever om å relatere hvert ord til noe fra sitt eget liv, som en nylig hendelse eller følelse. Å gjøre personlige koblinger hjelper med å feste ordets betydning og øker hukommelsen.
En Tom Sawyer visuell ordforrådsplate er et undervisningsverktøy hvor elever illustrerer og definerer ord fra Tom Sawyers eventyr, noe som hjelper dem å forstå og huske nøkkelbegreper gjennom både bilder og tekst.
For å lage en visuell ordforrådsplate, velg tre ord fra Tom Sawyers eventyr, finn definisjonene deres, skriv setninger med dem, og illustrer hvert ord med scener eller bilder som viser betydningen.
Nøkkelord fra Tom Sawyer inkluderer reflektere, inspirasjon, ekspedisjon, dyster, møte, hevn, anger, melankoli, utstøtt og labyrint, blant andre.
Visuelle ordforrådsbrikker er effektive fordi de engasjerer elever i aktiv læring, gjør abstrakte ord konkrete gjennom bilder, og hjelper elever å huske og forstå nye ord bedre.
Ja, elever kan lage ordforrådsbrikker individuelt eller med en partner, noe som gir fleksibilitet i samarbeid eller selvstendig arbeid, avhengig av klassens behov.