Edward møter mange forskjellige mennesker på reisen, og lærer den viktige leksjonen at kjærlighet er det som betyr mest. I stedet for å lage et tradisjonelt plotdiagram, kan studentene oppsummere og illustrere Edwards tid med hvert av de nye menneskene han møtte gjennom hele reisen . De ferdige produktene deres skal være i kronologisk rekkefølge og ha 6 celler som dekker Abilene, Lawrence og Nellie, Bull og Lucy, Bryce, Lucius Clarke og Abilene og datteren hennes. Denne prøveaktiviteten inneholder spoilere. Denne aktiviteten er best å bruke som en kulminerende aktivitet når studentene har lest romanen, eller det kan gjøres underveis, med studenter som lager en ny celle etter at de har fullført hver del av historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-cellers storyboard av Edwards reiser i The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Studentinstruksjoner:
Inviter elever til å reflektere over øyeblikk i deres eget liv hvor de følte seg fortapt, forandret, eller fikk nye vennskap. Oppmuntre til personlige forbindelser ved å be dem skrive en kort journal om en tid de lærte noe viktig av en annen, akkurat som Edward gjorde. Å dele disse erfaringene kan styrke empati og engasjement med historien.
Be elever lage en liste over utfordringer eller lærdommer Edward møtte, og identifisere lignende erfaringer i sine egne liv. Bruk et Venn-diagram for å visuelt sammenligne og kontrastere deres reiser. Dette hjelper elever å se universelle temaer og relatere romanens budskap til seg selv.
Leder en samtale hvor elever deler hva kjærlighet betyr for Edward og hva det betyr for dem. Oppmuntre til respektfull lytting og åpen deling. Fremhev hvordan Edwards forståelse endres og vokser gjennom boka.
La elever lage en tegning, et dikt eller en kort historie inspirert av et viktig øyeblikk i Edwards reise. Tilby alternativer for kreativ utfoldelse slik at alle elever føler seg komfortable med å delta. Dette bygger dypere forståelse og personlig engasjement.
Den Mirakuløse Reisen til Edward Tulane følger en porselenskanin ved navn Edward når han reiser fra eier til eier og lærer den sanne meningen med kjærlighet og empati gjennom sine opplevelser med ulike mennesker. Historien fremhever personlig vekst, tap og viktigheten av å ta vare på andre.
Elever kan lage en storyboard ved å dele Edwards reise inn i seks hoveddeler: Abilene, Lawrence og Nellie, Bull og Lucy, Bryce, Lucius Clarke og til slutt Abilene og datteren hennes. For hver del skal de tegne en scene og skrive en kort beskrivelse for å vise Edwards vekst og opplevelser.
Edward lærer at kærlighet, tap og forbindelser er det som betyr mest. Gjennom reisen oppdager han medfølelse for andre, hjertesorgens smerte og gleden av å åpne sitt hjerte for nye relasjoner.
Et plott-diagram eller storyboard hjelper elever med å visuelt organisere hovedhendelsene og karakterene i Edwards reise, noe som gjør det lettere å forstå historiens struktur og endringene Edward gjennomgår. Det oppmuntrer også til kreativitet og dypere forståelse.
Engasjerende aktiviteter inkluderer opprettelse av storyboards, karakterkart, diskusjonssirkler og kreative skriveoppgaver. Disse aktivitetene hjelper elever med å knytte seg til romanens temaer, øve på oppsummering og uttrykke sin forståelse på flere måter.