“The Monkey Paw” Summary

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning The Monkey Paw




Kopier Aktivitet*


Oversikt Over Leksjonsplanen

En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelper studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.

Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.




Eksempel “The Monkey Paw” Plot Diagram

Exposition

På en mørk, kald natt på Laburnam Villa ligger White familien venter en besøkende. Mr. White og hans sønn Herbert spiller sjakk mens fru White strikker ved bålet. Sergeant Major Morris kommer og regales familien med historier fra hans 21 år med reiser til enorme og eksotiske steder i hans tid som soldat.


Konflikt

Mr. Hvit minner Morris av en historie han fortalte ham nylig om en merkelig apekatt pote han kjøpt i India. Det angivelig ble forhekset av en gammel fakir å gi tre separate menn tre ønsker. Mr. Hvit ønsker labben, men Morris er motvillig, sier det fører til problemer.


Spenningskurve

Morris kaster labben i ilden og Mr. Hvit redder det. Mr. Hvit gjør sin første ønske: han ønsker for en sum av to hundre pounds (£ 200). Herbert gjør en krasj lyd på piano og labb trekk. Neste dag, de hvite får ord som Herbert ble fanget i maskineriet på jobb og drept. Selskapet kompenserer de hvite med en sjekk på £ 200.


Klimaks

Hvite er rystet av hvordan deres ønske gikk i oppfyllelse og fylt med sorg fra å miste sin eneste sønn. Fru White taler Mr. Hvit ønske at Herbert var i live igjen. Mr. Hvit finner labben og gjør ønske; plutselig er det en rolig, vedvarende banke på døren.


Fallende handling

Den banke blir høyere. Fru White ønsker å kjøre til døren, panisk å la Herbert inn, men Mr. Hvit holder henne tilbake fordi kjenner ondskap poten og er redd for hva slags “stat” Herbert kan være i. Hun bryter fri og løper til døren, men hun kan ikke nå bolten. Mr. Hvit søker hast for labben.


Vedtak

Akkurat som hans kone får en stol, klatrer opp, og glir tilbake bolten, finner Mr. hvite labben og gjør hans siste ønske. Banke plutselig stopper. Fru White åpner døren, men det er ingen utenfor.




Kopier Aktivitet*


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)


student Instruksjoner

Lag en visuell tomten diagram av “The Monkey Paw”.


  1. Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
  2. Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
  3. Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.



Kopier Aktivitet*



Hvordan gjøre det med «Apens pote»-sammendrag

1

Engasjer elever med kreative skrivevendinger på "Abu's ape"

Oppmuntre elever til å omtolke historiens slutt eller finne nye ønsker for apen. Denne aktiviteten styrker kritisk tenkning og gir elever mulighet til å anvende sin forståelse av plottet, samtidig som de uttrykker kreativitet. Å la elever dele og diskutere sine alternative slutt kan utdype forståelsen og fremme samarbeidende læring.

2

Tildel elever å brainstorme alternative ønsker

Be elever om å liste tre nye ønsker som karakterene kan gjøre. Oppmuntre dem til å vurdere hvordan hvert ønske kan endre historiens utfall. Dette hjelper elever med å analysere årsak og virkning i narrativ struktur.

3

Veilede elever til å lage en ny slutt

La elever utarbeide en kort skisse for hvordan plottet vil endre seg med deres valgte ønske. Denne aktiviteten støtter sekvenseringsferdigheter og styrker forståelsen av fortellingsstrukturen.

4

Legg til rette for kameratskap og diskusjon

Inviter elever til å dele sine alternative sluttninger med en partner eller liten gruppe. Oppmuntre dem til å gi tilbakemelding på hvordan de nye ønskene påvirker historiens temaer og budskap. Dette fremmer samarbeidende læring og respektfull kommunikasjon.

5

Oppmuntre til refleksjon over historievalg

Be elever om å reflektere skriftlig over hvordan endringene deres påvirker historiens stemning eller moral. Dette trinnet utdyper litterær analyse og hjelper elever med å knytte kreative valg til forfatterens intensjon.

Ofte stilte spørsmål om «Apens pote»-sammendrag

Hva er et plottdiagram for "The Monkey's Paw"?

Et plottdiagram for "The Monkey's Paw" visualiserer historienes struktur, inkludert Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Nedtrapping og Løsning. Dette hjelper elever med å forstå viktige hendelser og den narrative buen.

Hvordan kan jeg undervise i "The Monkey's Paw" plott ved hjelp av en storyboard?

For å undervise i "The Monkey's Paw" plott med en storyboard, la elever lage seks scener som viser hver del av plottet: Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Nedtrapping og Løsning, med bilder og korte beskrivelser for hver.

Hva er de viktigste hendelsene i "The Monkey's Paw"-historien?

De viktigste hendelsene inkluderer White-familiens introduksjon, ankomsten av Sergeant Major Morris, ønskene gjort på apeens pote, Herbert's død, ønsket om hans tilbakekomst, og den endelige løsningen ved døren.

Hvorfor bruke plottdiagrammer i K-12 litteraturundervisning?

Plottdiagrammer hjelper elever visuelt å organisere hendelser, forstå litterær struktur, og huske viktige detaljer, noe som gjør dem til et effektivt verktøy for K-12 litteraturforståelse og analyse.

Hva er den beste måten å hjelpe elever med å oppsummere "The Monkey's Paw"?

Den beste metoden er å la elever bryte ned historien i dens plottdeler, lage en storyboard eller diagram, og skrive korte beskrivelser for hver del. Dette styrker forståelse og oppsummeringsferdigheter.

Mer Storyboard That Aktiviteter

The Monkey Paw



Kopier Aktivitet*