Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Fortelleren er i konflikt med seg selv. Han vet at han har blitt funnet skyldig, og det ser ut til at han nesten noen ganger godtar straffen. Dette hindrer imidlertid ikke ham fra å prøve å utforske fangehullet, eller rømme fra både pendelen og gropen, noe som antyder at til tross for de virkelige menneskelige reaksjonene på slike grusomheter, vet han også at han ikke fortjener å dø.
Fortelleren kjemper mot elementene - konstruert av mennesket, men likevel utenfor hans kontroll - i kammeret. Først må han finne ut hvordan han skal rømme fra pendelen. Mens han er på brettet, blir fingrene hans også bitt av rotter mens han prøver å fjerne dem fra kjøttet. Etter at han slipper unna pendelen, må han prøve å skyve tilbake mot veggene, som presser ham mot gropen, som ikke tilbyr annet enn død.
Fortelleren er i dette torturkammeret til å begynne med fordi han ble funnet skyldig i løpet av den spanske inkvisisjonen. Selv om han ikke forklarer hvorfor han ble funnet skyldig, inkluderte vanlige årsaker til skyldige straffer under den spanske inkvisisjonen: å praktisere en annen religion i det skjulte; kjetteri; nektet å konvertere; og politisk motstand mot monarkiet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Pit og Pendulum”.
Engasjer elevene ved å starte med åpne spørsmål om fortellerens utfordringer i historien. Oppmuntre til forbindelser mellom elevenes erfaringer og de konfliktene karakteren står overfor for å fremme dypere forståelse.
Be elevene finne nøkkeløyeblikk der fortelleren møter hindringer. Hjelp dem å avgjøre om hver hindring er intern, ekstern eller samfunnsmessig, og diskuter hvorfor.
Oppfordre elevene til å sitere eller referere til spesifikke passasjer som viser hver konflikt-type. Denne praksisen bygger sterke lese- og analytiske ferdigheter.
Del klassen inn i små grupper, hvor hver gruppe tildeles en konflikt-type. Få gruppene til å presentere og forsvare hvorfor deres tildelte konflikt er viktigst, med støtte fra detaljer i historien.
Be elevene skrive en kort refleksjon om hvordan forståelse av konflikt forbedrer deres verdsetting av historien. Dette trinnet hjelper elevene å internalisere leksjonen og anvende den i fremtidige lesninger.
De viktigste typene av litterær konflikt i "Dypet og pendelen" er Menneske vs. Seg Selv (fortellerens indre kamp), Menneske vs. Natur (de fysiske farene i rommet), og Menneske vs. Samfunn (urettferdigheten i den spanske inkvisisjonen). Hver konflikt driver spenningen og utvikler historiens temaer.
For å undervise i litterær konflikt med storyboards, be elever om å identifisere eksempler på ulike konflikter i historien, illustrere dem i storyboard-paneler, og skrive korte forklaringer. Denne visuelle metoden hjelper elever med å analysere konflikttyper og forstå årsak og virkning i plottet.
Et eksempel på Menneske vs. Seg Selv konflikt er fortellerens kamp med frykt og fortvilelse. Til tross for å stå overfor døden, kjemper han mot sine egne tanker og nekter å gi opp håpet, og søker kontinuerlig etter måter å rømme og overleve.
Konflikt er avgjørende fordi den skaper spenning og emosjonell dybde. Fortellerens ulike kamper fremhever menneskets motstandskraft og inkvisisjonens grusomheter, noe som gjør historien engasjerende og lett å relatere til for leserne.
Instruer elevene om å lage et storyboard med minst tre paneler: hvert panel skal skildre en annen konflikt-type (f.eks. Menneske vs. Seg Selv, Menneske vs. Natur, Menneske vs. Samfunn), inkludere en visuell scene, og en kort skriftlig forklaring på konflikten og dens betydning.