Som elevene fortsetter å lese, kommer de over ordforråd som ikke er kjent for dem. En fin måte å engasjere studenter med nye ord på er å få dem til å skape visuelle ordforråd for The Third Wish . En Frayer-modell kan bidra til å utvide på et viktig og komplekst ord eller uttrykk som er integrert i arbeidet som leses.
For eksempel er et viktig ordforråd ord ekstricate . Mr Peters må utrydde en svan fra en busk etter at svanen blir sammenflettet i tornene. Det er viktig for elevene å kunne skille utrykte fra motsatte ideer, som vedlegg eller kombinere .
Andre viktige ordforråd ord er: composure, presumptuous, utslett, fjernkontroll og ondsinnet . Studentene kan også velge egne ord for denne oppgaven!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en Frayer modell for en av vokabular ord fra The Third Wish.
Vis nøkkelord og definisjoner på en dedikert vegg eller tavle. Oppmuntre elever til å bidra med illustrerte kort, synonymer og sitater fra bøker for hvert ord. Dette hjelper med å styrke læringen og bygger en visuell referanse for alle!
Forhåndsvis viktige ord ved å dele dem og deres betydninger med elevene før historien leses. Diskuter hvordan disse ordene kan kobles til plottet eller karakterene. Dette forbereder elevene på å forstå ordene i kontekst.
Demonstrer hvordan man finner mening ved å undersøke nærliggende setninger og hendelser i historien. Tenk høyt mens du leser, og vis elevene hvordan du finner ut av et vanskelig ord uten ordbok. Dette bygger elevenes selvstendige leseferdigheter.
Gi korte kreative oppgaver der elever skriver setninger eller en mini-historie med vokabular fra "Den Tredje Ønsken". Ros kreativ bruk og hjelp med å rette feil forsiktig. Å skrive med nye ord fordøyer forståelsen og hukommelsen.
Spill aktiviteter som vokabular-bingo, charades eller matching-spill med ordene fra historien. Hold det raskt og morsomt for å forbedre hukommelsen og holde elevene engasjert!
En Frayer-modell er en grafisk organiseringsmetode som hjelper elever å forstå nye ord ved å dele opp et ord i dets definisjon, eksempler, ikke-eksempler og en visuell representasjon. Ved å bruke denne modellen med Den Tredje Ønsken, utdypes forståelsen og læring av nye ord blir mer engasjerende.
For å lage en visuell ordforrådsplakat for Den Tredje Ønsken, velg et nøkkelord, finn dets definisjon, illustrer betydningen, gi eksempler fra historien, og inkluder både eksempler og ikke-eksempler. Digitale verktøy som Photos for Class kan hjelpe deg med å finne bilder til plakaten din.
Nøkkelord i Den Tredje Ønsken inkluderer frigjøre, beherskelse, påståelig, rask, fjernliggende og ondskapsfull. Elever kan også velge ord de synes er utfordrende eller interessante fra historien.
Å forstå både betydningen og motsatsen til et ord—som frigjøre versus feste—hjelper elever å utvikle sterkere vokabularferdigheter, kritisk tenkning og dypere forståelse av teksten.
Oppmuntre elever til å bruke grafiske organisasjoner som Frayer-modellen, integrere kunstverk eller digitale bilder, bruke sitater fra teksten for kontekst, og la elever velge ord. Disse strategiene gjør vokabularundervisningen interaktiv og meningsfull for 6.-8. klasse.